基于需求层次分析的M独立学院教师激励问题及对策研究

发布时间：2017-03-21 02:07

  本文关键词：基于需求层次分析的M独立学院教师激励问题及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：国家发展,重在教育;教育发展,重在教师。面对当前复杂多变的外部环境和愈演愈烈的竞争形势,独立学院要想持续、健康、稳定发展,继续保持竞争优势,就必须采取有效措施,建立起一支结构合理,素质精良,相对稳定,具有凝聚力和向心力的教师队伍力量。如何更好地对教师队伍进行有效激励,调动他们的积极性和主动性,激发教师工作热情,已成为近年来学界研究的热点和社会聚焦的关键点。M独立学院教师激励存在薪酬福利体系不合理、绩效考核不科学、培训体系不健全、晋升渠道不畅、没有充分考虑教师个人需要、没有发挥好精神激励的作用等问题。要从根本上消除这些矛盾,促进学院更好发展,就需要充分考虑不同教师的需求,完善教师激励机制,发挥好教师的主导作用。作者希望借用国内外相关激励理论和需求理论,在对M独立学院教师进行需求因素重要性和满意程度深入调研和分析的基础上,提出构建和完善学院教师激励机制的整体思路、原则和具体改进策略。论文从独立学院教师管理缺乏有效的激励机制这一核心问题出发,以教师需求层次分析为基础,运用文献研究法、问卷调查法和深度访谈法,以及数据分析和统计法展开研究工作。通过大量搜集研究文献并进行详细梳理,结合教师需求因素进行问卷设计,并以M独立学院教师队伍作为研究对象进行实证研究,对收集的数据借用SPSS统计软件进行整理分析,得到以下研究结论:M独立学院教师需求因素是由基本需求维度、关系需求维度、发展需求维度构成的三维结构;教师对这三层次需求因素都有一定程度的重视,但对基本需求和发展需求的关注更为强烈;不同人口统计学变量的独立学院教师在需求因素重要性方面存在着明显的差异。因此,应按教师不同的需求层次来有针对性的进行教师激励机制的改进。
【关键词】：高等教育 独立学院 教师 需求层次 激励对策
【学位授予单位】：西安建筑科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G645.1
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 1 绪论9-21
• 1.1 选题背景9-11
• 1.2 选题目的和意义11-13
• 1.2.1 选题目的11-12
• 1.2.2 选题意义12-13
• 1.3 国内外研究现状13-17
• 1.3.1 国外研究现状13-14
• 1.3.2 国内研究现状14-17
• 1.3.3 国内外研究评述17
• 1.4 研究内容和方法17-21
• 1.4.1 研究内容17-18
• 1.4.2 研究方法18-19
• 1.4.3 技术路线19-21
• 2 独立学院教师激励相关理论综述21-33
• 2.1 独立学院概述21-23
• 2.1.1 独立学院的概念21
• 2.1.2 独立学院的特点21-22
• 2.1.3 独立学院的发展趋势22-23
• 2.2 独立学院教师概述23-25
• 2.2.1 独立学院教师的作用23-24
• 2.2.2 独立学院教师的特点24-25
• 2.3 激励和激励理论25-29
• 2.3.1 激励的内部机理25-26
• 2.3.2 内容型激励理论26-28
• 2.3.3 过程型激励理论28-29
• 2.3.4 行为改造型激励理论29
• 2.4 对独立学院教师需求的理论概括29-33
• 2.4.1 基本需求30
• 2.4.2 关系需求30-31
• 2.4.3 发展需求31-33
• 3 M独立学院教师激励现状分析33-39
• 3.1 M独立学院教师激励措施33-35
• 3.1.1 确立了基本的教师薪酬福利体系33
• 3.1.2 定期开展教师考核工作33-34
• 3.1.3 教师培训激励34
• 3.1.4 教师职务职称晋升激励34-35
• 3.1.5 引入内部竞争机制35
• 3.2 M独立学院教师激励存在问题35-39
• 3.2.1 没有充分考虑教师的个人需要35
• 3.2.2 没有发挥好精神激励的作用35-36
• 3.2.3 薪酬福利体系不合理36
• 3.2.4 绩效考核不科学36-37
• 3.2.5 培训体系不健全37
• 3.2.6 教师晋升渠道不畅37-39
• 4 M独立学院教师激励因素的探索性分析39-61
• 4.1 研究工具39-40
• 4.1.1 调查问卷设计思路39
• 4.1.2 调查问卷说明39-40
• 4.2 样本分布情况40-41
• 4.3 信度和效度分析41-47
• 4.3.1 信度分析41-42
• 4.3.2 效度分析42-47
• 4.4 调查结果分析47-60
• 4.4.1 不同需求因素重要性和满意度分析47-50
• 4.4.2 不同需求因素重要程度差异性分析50-60
• 4.5 调查研究结论60-61
• 5 M独立学院完善教师激励工作的对策61-85
• 5.1 完善教师激励工作的总体思路61-62
• 5.2 完善教师激励工作的原则62-64
• 5.3 基于需求层次分析的教师激励体系方案64-65
• 5.4 完善教师激励体系的具体策略65-85
• 5.4.1 基于基本需求的教师激励策略65-71
• 5.4.2 基于关系需求的教师激励策略71-76
• 5.4.3 基于发展需求的教师激励策略76-85
• 6 结论85-87
• 参考文献87-91
• 致谢91-93
• 附录1 硕士研究生学习阶段发表论文93-95
• 附录2 调查问卷95-97

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：258841