大学行为文化建设的研究与实践

发布时间：2017-03-24 08:08

  本文关键词：大学行为文化建设的研究与实践，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：大学文化是大学发展的根基和血脉，是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分。大学文化的内涵主要是指大学按照文化发展的规律而逐渐形成的办学理念、精神风貌、学术风气、价值观等精神成果、物质成果和行为方式的总和。从结构来看,大学文化是精神文化、制度文化、物质文化和行为文化的有机统一，这四个层面的文化，构成同心圆，从内到外依次是精神文化、制度文化，物质文化和行为文化。大学行为文化作为一种外显文化既是大学文化建设的重要内容亦是高校践行社会主义核心价值观的重要载体。大学行为文化是指大学师生员工在教育教学、科学研究、学术交流、学习生活和文化活动中所体现出的精神风貌、行为操守和文化品位。大学行为文化以校风、教风、学风；榜样教育；大学内部行为规范；校园文化活动和社会服务为具体内容。 本文以行为主义学习理论、高校组织文化理论为基本的理论指导，对大学行为文化的内涵做出明确界定，阐述了大学行为文化对整个高等教育发展的重要作用，并对我国大学行为文化建设过程中存在的问题进行深入剖析，指出大学行为文化建设存在品味有待提升、“三风”建设有待加强、榜样教育力量薄弱、行为规范约束力不足，以及社会服务功能需日益完善五个方面问题。从精神文化的引领；加强“三风”建设；深入构建大学制度文化；提升大学行为文化品位和优化大学的社会服务功能五个方面提出推进我国大学行为文化建设的具体对策。 创新点方面，本文以大学行为文化建设研究为切入点展开具体的理论分析，，能够丰富和完善大学文化理论体系；通过理论研究和实践研究相结合的方式提出大学行为文化建设过程存在的具体问题和推进大学行为文化建设的五个具体对策，为修正“大学人”不良行为、促进大学内涵式发展、践行社会主义核心价值观以及更好的发挥大学职能做出必要探索。通过对哈尔滨某大学进行个案研究，提出具体的推进哈尔滨某大学行为文化建设工作的对策，切实的推动该大学文化软实力建设。
【关键词】：大学 大学文化 行为文化 大学行为文化
【学位授予单位】：哈尔滨理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 目录8-11
• 第1章 绪论11-17
• 1.1 课题研究的背景11-12
• 1.1.1 课题来源11
• 1.1.2 研究目的与意义11-12
• 1.2 研究方法12-13
• 1.2.1 文献法12
• 1.2.2 比较分析法12-13
• 1.2.3 调查研究法13
• 1.2.4 个案研究法13
• 1.3 国内外研究现状13-17
• 1.3.1 国外研究现状13-15
• 1.3.2 国内研究现状15-17
• 第2章 相关概念与理论基础17-23
• 2.1 相关概念的界定17-21
• 2.1.1 文化的概念17
• 2.1.2 大学文化的内涵17-18
• 2.1.3 行为文化的概念18-19
• 2.1.4 大学行为文化的内涵19-21
• 2.2 理论基础21-22
• 2.2.1 行为主义学习理论21-22
• 2.2.2 高校组织文化理论22
• 2.3 本章小结22-23
• 第3章 大学行为文化建设的现状23-34
• 3.1 大学行为文化建设的取得的成效23-26
• 3.1.1 大学行为文化建设的重要性日益凸显23-24
• 3.1.2 大学行为文化建设的表征日益明确24-25
• 3.1.3 大学行为文化建设的载体日益多元化25-26
• 3.2 大学行为文化建设存在的问题26-30
• 3.2.1 大学行为文化的品味有待提升26-27
• 3.2.2 “三风”建设有待优化27
• 3.2.3 行为规范无法真正约束“大学人”的行为举止27-28
• 3.2.4 大学内部榜样力量薄弱28-29
• 3.2.5 大学社会服务功能有待完善29-30
• 3.3 问题的成因30-33
• 3.3.1 多元文化并存30-31
• 3.3.2 功利化倾向突出31-33
• 3.3.3 社会道德滑坡33
• 3.4 本章小结33-34
• 第4章 推进大学行为文化建设的对策34-46
• 4.1 以大学精神文化引领大学行为文化建设34-36
• 4.1.1 将社会主义核心价值观融入大学行为文化建设34-35
• 4.1.2 将中华传统文化融入大学行为文化建设35-36
• 4.2 以加强“三风”建设为着力点推进大学行为文化建设36-37
• 4.2.1 要真正认识到“三风”建设的重要性36
• 4.2.2 要体现在“齐抓共管、全员参与”的行动上36-37
• 4.2.3 要体现在“从严、狠抓，教风先行”的措施上37
• 4.3 深入构建大学制度文化发挥其约束作用37-39
• 4.3.1 从国家层面完善现代大学制度38
• 4.3.2 从大学层面优化内部治理结构38-39
• 4.3.3 从“大学人”层面健全大学内部行为规范39
• 4.4 以校园文化活动为依托提升大学行为文化品位39-41
• 4.4.1 三级落实,发挥校园文化活动的供给力39-40
• 4.4.2 三种元素，增强校园文化活动的影响力40-41
• 4.4.3 三方互动，增加校园文化活动的服务力41
• 4.5 优化大学的社会服务功能41-45
• 4.5.1 合理权衡大学社会服务与教书育人的关系41-42
• 4.5.2 合理扩展社会服务42-43
• 4.5.3 完善社会服务管理机制43-44
• 4.5.4 提升社会服务质量44-45
• 4.6 本章小结45-46
• 第5章 哈尔滨某大学行为文化建设的个案研究46-51
• 5.1 哈尔滨某大学行为文化建设存在的具体问题46-48
• 5.1.1 对大学行为文化认识不足、重视不够46
• 5.1.2 “三风”建设不够深入46-47
• 5.1.3 行为规范不够健全47
• 5.1.4 学术道德失范现象凸显47-48
• 5.2 推进哈尔滨某大学行为文化建设的实践路径48-50
• 5.2.1 切实落实校风、教风和学风建设48
• 5.2.2 以德育教育为主要载体推进大学行为文化建设48-49
• 5.2.3 健全行为规范约束大学人言行举止49
• 5.2.4 发挥社会服务辐射力助力哈尔滨创建文明城市49-50
• 5.2.5 建立行为文化建设成效评价指标50
• 5.3 本章小结50-51
• 结论51-52
• 参考文献52-54
• 附录54-56
• 攻读硕士期间发表的学术论文56-57
• 致谢57

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 刘剑波;陈超;;对大学行为文化建设的几点思考[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2010年14期

2 刘祯哲;;新时期高校榜样教育的思考[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2014年02期

3 张桂霞;;刍议大学行为文化建设[J];青岛科技大学学报(社会科学版);2007年02期

4 董丹虹;李献霞;;谈组织文化建设[J];商场现代化;2008年23期

5 韩映雄;;高校社会服务活动中主要利益关系人及其质量观[J];教育发展研究;2006年05期

6 蔡劲松;;论现代大学的文化特征及本质[J];学术界;2008年03期

7 段文美;;校风建设是大学行为文化建设的关键[J];山西高等学校社会科学学报;2008年07期

8 周华琼;;行为文化: 大学文化建设的关键[J];上海理工大学学报(社会科学版);2013年02期

9 张凤昌;许积年;;论大学后勤服务[J];清华大学教育研究;2005年S1期

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本文编号：265312