大学生思想政治教育诸环境因素分析与优化

发布时间：2020-11-01 04:58

　　 环境是制约思想政治教育活动成效的重要因素,大学生思想政治教育的效果受到其所处环境因素的影响。新时期,我们所处的历史条件发生了重大而深刻的变化,社会环境空前复杂,优化大学生思想政治教育环境,尽可能地利用积极因素,消除消极因素的影响,是增强思想政治教育实效性的一个重要而紧迫的问题。 本研究对当前思想政治教育环境研究的背景、国内外动态进行了分析,把家庭、社会、学校、新兴传媒作为本研究的环境要素,通过个案访谈和文献研究确定影响大学生思想政治教育实效性的敏感因素,通过问卷调查,研究分析社会、学校、家庭环境、新兴传媒对大学生思想政治教育的影响面、影响度以及大学生接受思想政治教育的主要渠道和来源。研究发现,当前大学生的价值取向表现在更加关注生活实际,另一方面也透露出当代大学生理想主义情操缺失的隐忧。学校作为对大学生进行思想政治教育的主要阵地,其对学生的思想政治教育的积极作用受到了社会消极因素和网络传媒消极因素的削减,对大学生思想政治教育的影响力正逐渐减弱。对学校而言,整合各种教育力量,弱化消极因素,发挥积极因素,促使环境的影响与教育的作用“同性同向”是提高大学生思想政治教育实效性的必由之路。由于思想政治教育研究的特殊性,不能单纯的对各因素进行定量分析,未来应当着眼于创设良好的校园环境,进一步净化社会环境,加强网络传媒管理,有效地提高大学生思想政治教育的实效性。
【学位单位】：青岛大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2010
【中图分类】：G641
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 导言
    1.1 研究背景
        1.1.1 思想政治教育环境建设面临的问题
        1.1.2 社会发展与时代要求
    1.2 研究任务
第二章 理论依据
    2.1 研究现状
        2.1.1 国内研究现状
        2.1.2 国外研究现状
    2.2 研究范围
    2.3 研究方法和依据
        2.3.1 研究方法
        2.3.2 理论依据
第三章 问卷调查与统计分析
    3.1 问卷设计
        3.1.1 设计确定影响大学生思想政治教育实效性的环境敏感因素
        3.1.2 设计问卷
    3.2 问卷发放与调查
    3.3 影响大学生思想政治教育实效性的环境消极因素统计分析
        3.3.1 学校环境消极因素分析
        3.3.2 社会环境消极因素分析
        3.3.3 家庭环境消极因素分析
    3.4 影响大学生思想政治教育实效性的环境积极因素统计分析
        3.4.1 学校环境积极因素分析
        3.4.2 社会环境积极因素分析
        3.4.3 家庭环境积极因素分析
    3.5 不同环境对个体思想政治觉悟影响度的分析
    3.6 大学生接受思想政治教育的渠道和来源分析
    3.7 统计结果与数据比较
        3.7.1 与文献资料数据比较
        3.7.2 结论
第四章 适应与优化
    4.1 全方位优化校园环境
        4.1.1 学校管理
        4.1.2 完善学生服务体系
        4.1.3 校园文化建设
        4.1.4 不断满足学生的发展需求
        4.1.5 加强学生网络道德教育
    4.2 增强共同理想的凝聚力,减少社会环境负面因素的影响
    4.3 创建高校、家庭、社会协作教育体系
结语 问题与讨论
主要参考文献
附录
致谢

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本文编号：2865048