灵活性与可靠性的统一：美国博士生招生经验——以威斯康星大学麦迪逊分校为例

发布时间：2021-04-28 13:09

　　以美国威斯康星大学麦迪逊分校为研究案例,发现美国高校在博士生招生的具体操作上十分灵活多样,并通过构建动力机制、约束机制、保障机制和分流机制使招生单位在主观上想保证招生质量,在客观上能保证招生质量,从而达到博士生招生的灵活性与可靠性相统一。我国高校完善"申请—考核"制应从灵活性和可靠性上做双重努力,应权力下放,责任到位;完善招生流程;完善培养过程中的分流制度。 

【文章来源】：学位与研究生教育. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、引言
二、美国威斯康星大学麦迪逊分校灵活的博士生招生制度
三、美国博士生招生的可靠性机制
    1. 动力机制
    2. 约束机制
    3. 保障机制
    4. 分流机制
四、美国博士生招生制度于我国“申请—考核”制的借鉴意义
    1. 权力下放，责任到位
    2. 完善招生流程
    3. 完善培养过程中的分流制度


【参考文献】：
期刊论文
[1]自主与自律:美国博士生招生申请机制的显著特征[J]. 李传波,潘峰.  学位与研究生教育. 2014(04)



本文编号：3165534