地方高校教师教育技术培训现状及策略研究

发布时间：2021-07-10 22:34

　　作为高等教育改革的制高点和突破口,教育技术是高等教育改革的有力推动力量。英特尔公司董事长贝瑞特博士（Craig R. Barrett）指出:“如果说信息技术是现代教育改革的魔杖,那么教师就应该成为掌握魔杖的魔术师”。因此,高校教育改革的关键在于高校教师教育技术能力的提升。2000年国家高教司下发了关于高校开展教师教育技术培训的通知,各省陆续开始开展高校教师教育技术培训工作。2010年5月6日《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中再次指出,要以中青年教师和创新团队为重点,建设高素质的高校教师队伍;并提出适应新环境、提高信息时代教师教育技术能力是提高教学水平、科研创新能力的必要条件。这对于由地方政府财政支持的、实力相对较弱的地方高校的发展而言,提出了更高的要求,并指明了发展的方向。虽然近几年国家和各省都投入了大量的人力、物力和财力来支持高校教师教育技术培训工作,但培训效果却并不十分理想。2010年9月《国家高校教师教育技术能力指南》（试用版）的提出,为高校教师教育技术培训工作提供了明确的目标和标准。因此,基于该《指南》,弄清当前地方高校教师教育技术培训现状,找到适合... 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

库伯的经验学习圈理论

【参考文献】：
期刊论文
[1]信息化环境下高校教师教育技术能力培养[J]. 周红春.  现代教育技术. 2010(06)
[2]技术—教学法—内容知识（TPACK）研究议题及其进展[J]. 焦建利,钟洪蕊.  远程教育杂志. 2010(01)
[3]基于任务驱动的高校教师教育技术培训探索与实践[J]. 王忠政.  中国电化教育. 2009(12)
[4]基于发展性评价理念的课堂教学设计[J]. 刘岗.  电化教育研究. 2009(10)
[5]教育技术能力培训中参与式课程开发与应用的探索[J]. 茹宏丽,汤文学,吕寨平.  电化教育研究. 2009(08)
[6]教育技术能力培训的特征与措施[J]. 李耀麟,刘魁元.  中国电化教育. 2009(07)
[7]高校教师教育技术培训模型的建立、修改与验证[J]. 陆宏,刘兴波,郝瑞峰.  现代教育技术. 2009(07)
[8]鲁西南地区高校教师现代教育技术培训现状与策略研究[J]. 李顺.  继续教育研究. 2008(08)
[9]鲁西南地区高校教师现代教育技术培训现状与对策研究[J]. 李顺.  继续教育. 2008(08)
[10]高校教师教育技术培训模式现状分析与对策[J]. 侯建民,高树友.  河北工程大学学报(社会科学版). 2008(02)

博士论文
[1]军队院校教师教育技术能力标准研究[D]. 陈云虹.第四军医大学 2008
[2]地方高校定位研究[D]. 叶芃.华中科技大学 2005

硕士论文
[1]高校教师教育技术培训效果影响因素分析[D]. 郝瑞峰.山东师范大学 2010
[2]高校教师教育技术能力培训绩效的评价指标体系研究[D]. 韦妙.华中师范大学 2009
[3]高校教师教育技术培训课程内容分析与设计[D]. 张晋.曲阜师范大学 2009
[4]高师院校教师教育技术能力建设研究[D]. 屈洁.华东师范大学 2008
[5]高校教师教育技术在岗培训的模式研究[D]. 王福来.南京师范大学 2007
[6]关于构建高校教师教育技术培训体系的研究[D]. 徐曼.东北师范大学 2007
[7]高校教师教育技术能力框架的研究[D]. 李玉环.北京交通大学 2007
[8]高校教师教育技术培训中的合作学习研究[D]. 庄琪.南京师范大学 2006
[9]基于知识管理的高校教师教育技术培训资源建设[D]. 黄新辉.南京师范大学 2006
[10]高校教师教育技术培训模式的研究[D]. 张攀峰.河北大学 2005



本文编号：3276769