企业视角的高校核心竞争力研究 ——以地方性高校为例

发布时间：2021-07-14 22:16

　　将核心竞争力从企业经营中移植到高校经营中来,既丰富和扩展了高教管理理论,更好地引导高校经营,也扩展和完善了核心竞争力的应用范围,即从营利性组织向非营利性组织发展。当然,一般地,营利性组织目标较单一,而非营利性目标较多元化,尤其是高校,其目标和职能都在持续扩展。因此,将核心竞争力移植到高校中来,首先要回答高校是一个什么组织。对其不同的理解,高校核心竞争力的看法也不相同。当前,高校在培育自身竞争优势时,存在的主要问题是一些地方性高校盲目追求人才培养的高层次、学科专业多元化综合化、重科研轻教学等,导致经营效率低,竞争优势并未真正培育。因此,本文高校核心竞争力的研究主要解决这类高校竞争优势的培育。本文从人力资本理论和高校核心职能是人才培养两个方面论证高校是人力资本加工组织,在此基础上对高校各种职能之间的关系和教师能力之间的关系进行理论分析及论证人才培养模式可以成为地方性高校的核心竞争力,并通过美国综合性大学与学院、具有研究生招生权与不具有研究生招生权的两类高校竞争力排名结果的比较分析说明人才培养模式可以成为地方性高校的核心竞争力。为促进人才培养模式成为地方性高校的核心竞争力,对人才培养模式的构... 

【文章来源】：浙江工商大学浙江省

【文章页数】：178 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 绪论
    1.1 高校竞争环境与高校经营
    1.2 从企业经营中透析地方性高校经营中存在的问题
    1.3 企业核心竞争力向高校核心竞争力的拓展及评述
        1.3.1 基于“组合观”的高校核心竞争力
        1.3.2 基于“核力观”的高校核心竞争力
        1.3.3 从企业核心竞争力角度对高校核心竞争力拓展的评述
    1.4 本文研究目标、研究意义、研究方法与创新点
        1.4.1 研究目标
        1.4.2 研究意义
        1.4.3 研究方法
        1.4.4 研究创新点
    1.5 研究的总体技术路线与章节安排
        1.5.1 研究的总体技术路线
        1.5.2 章节安排
2 企业核心竞争力理论研究综述
    2.1 企业核心竞争力理论产生的渊源
        2.1.1 从企业能力理论的演进中产生企业核心竞争力理论
        2.1.2 从企业战略管理理论的演进中产生企业核心竞争力理论
        2.1.3 企业核心竞争力理论的产生
    2.2 企业核心竞争力内涵界定的主要理论观点
        2.2.1 企业核心竞争力的本质界定观——“组合观”
        2.2.2 企业核心竞争力的表现形式界定观——“核力观”
        2.2.3 企业核心竞争力界定的两种观点评述
    2.3 企业核心竞争力模型分析
        2.3.1 企业核心竞争力树状模型
        2.3.2 企业核心竞争力等级模型
        2.3.3 企业核心竞争力引擎模型
        2.3.4 企业核心竞争力透镜模型
        2.3.5 企业核心竞争力模型评述
    2.4 企业核心竞争力的特征分析
        2.4.1 核心竞争力的顾客价值性特征
        2.4.2 核心竞争力的整合性特征
        2.4.3 核心竞争力的动态性特征
        2.4.4 核心竞争力的独特性特征
        2.4.5 核心竞争力的延展性特征
    2.5 企业核心竞争力的实证研究分析
        2.5.1 Duysters和Hagedoorn对高新技术企业核心竞争力的实证研究
        2.5.2 王毅对企业核心能力的实证研究
        2.5.3 樊文兴对房地产开发企业核心竞争力的实证研究
        2.5.4 企业核心竞争力实证研究的特点分析
3 人才培养模式可以成为地方性高校核心竞争力的理论分析
    3.1 高校是人力资本加工组织
        3.1.1 从人力资本理论角度可以看出高校是人力资本加工组织
        3.1.2 从高校核心职能是人才培养的角度看高校是人力资本加工组织
    3.2 人才培养模式可以成为地方性高校核心竞争力
        3.2.1 人才培养模式可以成为地方性高校核心竞争力的理论分析之一——基于高校职能与教师能力关系角度的分析
        3.2.2 人才培养模式可以成为地方性高校核心竞争力的理论分析之二——基于美国高校竞争力排名结果的分析
    3.3 地方性高校核心竞争力——人才培养模式的内涵界定
    3.4 地方性高校核心竞争力的特征分析
        3.4.1 人才培养模式具有核心竞争力的价值性特征
        3.4.2 人才培养模式具有核心竞争力的整合性特征
        3.4.3 人才培养模式具有核心竞争力的独特性特征
        3.4.4 人才培养模式具有核心竞争力的动态性特征
        3.4.5 人才培养模式具有核心竞争力的延展性特征
4 地方性高校人才培养模式及其绩效的实证研究
    4.1 高校人才培养模式的构成因素分析
        4.1.1 教师教书育人能力
        4.1.2 专业教学条件与设施
        4.1.3 实践教学环节
        4.1.4 校园文化
        4.1.5 学生主体地位
        4.1.6 学生培养质量评价考核制度
    4.2 高校人才培养模式的绩效(目标)分析
    4.3 地方性高校人才培养模式及其绩效的实证分析
        4.3.1 高校人才培养模式及其绩效的相关性概念模型构造
        4.3.2 变量设计、变量测量方法及回归模型构造
        4.3.3 基本假设
        4.3.4 问卷调查设计及调查对象
        4.3.5 因子分析
        4.3.6 信度分析
        4.3.7 各变量描述性统计结果及分析
        4.3.8 多变量回归结果及分析
        4.3.9 地方性高校人才培养模式绩效的结论
5 企业顾客价值定位视角中的高校人才培养定位——地方性高校核心竞争力培育策略之一
    5.1 企业顾客价值战略定位的基本理论分析
        5.1.1 顾客价值战略定位理论产生的背景分析
        5.1.2 顾客价值战略定位促进企业持续竞争优势的机理分析
        5.1.3 顾客价值战略定位的主要内容分析
        5.1.4 顾客价值战略定位的主要内容之一:顾客价值分析
        5.1.5 顾客价值战略定位的主要内容之二:目标顾客的结构类型分析
        5.1.6 顾客价值战略定位的基本类型分析
    5.2 高校学生顾客价值分析
        5.2.1 高校学生顾客价值的内涵分析
        5.2.2 高校学生顾客价值的驱动因素分析
        5.2.3 高校学生顾客价值的特征分析
        5.2.4 高校目标顾客的结构类型分析
    5.3 高校人才培养定位的理论分析
        5.3.1 高校人才培养定位的基础:学生顾客价值
        5.3.2 当前我国高校人才培养定位的局限性分析
        5.3.3 以学生顾客价值为基础的人才培养定位的类型分析
        5.3.4 以学生顾客价值为基础的人才培养定位的特点分析
        5.3.5 建立以学生顾客价值为基础的人才培养定位的策略思考
    5.4 以学生顾客价值为基础的人才培养定位促进地方性高校核心竞争力培育的理论分析
6 企业大规模定制视角中的高校人才培养模式定制化——地方性高校核心竞争力培育策略之二
    6.1 企业大规模定制的基本理论
        6.1.1 企业大规模定制的产生与内涵分析
        6.1.2 企业大规模定制的类型分析
        6.1.3 大规模定制的实施策略
    6.2 当前高校人才培养模式个性化及局限性分析
        6.2.1 当前高校人才培养模式个性化的背景分析
        6.2.2 当前高校人才培养模式个性化的基本策略分析
        6.2.3 当前人才培养模式个性化的局限性分析
    6.3 建立以顾客价值为基础的定制化人才培养模式的类型分析
    6.4 培育合作定制型人才培养模式，提高顾客价值创造效率的策略思考
        6.4.1 学生人才素质的模块化设计
        6.4.2 学生人才培养模式的整体模块化类型设计
        6.4.3 学生人才培养模式各构成因素的模块化设计
        6.4.4 人才培养组织形式——班级授课制的模块化设计
    6.5 合作定制型人才培养模式促进地方性高校核心竞争力培育的理论分析
7 企业顾客关系管理视角中的高校学生关系管理—地方性高校核心竞争力培育策略之三
    7.1 企业顾客关系管理的基本理论
        7.1.1 企业顾客关系管理的基本内涵分析
        7.1.2 企业顾客关系管理的对象分析
        7.1.3 企业顾客关系管理的目标分析
        7.1.4 企业顾客关系管理的层次结构分析
        7.1.5 企业顾客关系管理的主要策略
    7.2 高校学生顾客关系管理分析
        7.2.1 高校学生管理中存在的主要问题分析
        7.2.2 学生顾客关系管理的对象分析
        7.2.3 学生顾客关系管理的目标分析
        7.2.4 学生顾客关系管理的层次结构分析
        7.2.5 学生顾客关系管理的策略分析
    7.3 高校学生顾客关系管理促进地方性高校核心竞争力培育的理论分析
8 企业委托—代理理论视角中的高校宏观管理制度创新——地方性高校核心竞争力培育策略之四
    8.1 企业委托——代理理论的基本内容分析
    8.2 高校人才培养中的委托——代理机制的低效率分析
    8.3 克服高校人才培养中的委托——代理机制低效率的策略思考
        8.3.1 完善高校人才培养市场体系
        8.3.2 完善人才培养信息披露
        8.3.3 落实“大学自治权”
        8.3.4 完善代理人的伦理道德
    8.4 宏观管理制度创新促进地方性高校核心竞争力培育的理论分析
9 结论与展望
    9.1 研究主要结论
    9.2 研究不足及未来研究展望
主要参考文献
附录一: 高校人才培养模式问卷调查表
附录二: 攻读博士学位期间发表的论文
致谢



本文编号：3284998