排名:大学的“增压泵”——兼与程莹博士商榷

发布时间：2021-07-17 15:10

　　程莹博士撰写的《大学的压力之源是竞争而非排名》一文中把"大学的压力之源"归结为"竞争而非排名",归因结论值得商榷。其一,大学压力的根源不是"竞争"。大学的压力源自于其走出"象牙塔"迈向社会中心过程中在政府、市场、社会多方需求与期待下所建构的多种角色与多重社会责任。其二,文章颠倒了"排名"与"竞争"的逻辑关系。排名通过改变竞争结构从而激化竞争。如今世界大学排名已将隐性、零散、零星、局部的竞争演化为显性、全球、频繁、系统性较量。由"需求/资源-排名-竞争-压力"发展链可知,大学压力激增,排名难辞其咎。 

【文章来源】：大学教育科学. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【部分图文】：

排名概念化及对竞争的作用机理

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
[1]教师压力：来源分析与应对策略[D]. 陈德云.华东师范大学 2004



本文编号：3288413