电力高等院校教师胜任力素质模型的应用研究

发布时间：2017-04-27 04:05

  本文关键词：电力高等院校教师胜任力素质模型的应用研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本研究旨在通过电力高校教师胜任素质模型的构建,为今后电力高校人力资源管理的工作提供改进支持。论文以胜任力素质理论为基础,以D电力院校为研究对象,首先通过文献分析,教师访谈,开放式问卷调查等方式获取胜任素质因子,建立了电力高校教师备选胜任因子库,然后根据调查获得的胜任素质因子编制电力高校教师胜任素质调查表来进行模型的数据统计调查,获取数据后通过定量分析建立了电力高校教师胜任素质即EPTC模型,最后基于EPTC模型对电力高校人力资源管理进行应用研究。论文研究得到的结论主要有:首先,建立了电力高校教师胜任素质因子库,编制了电力高校教师胜任素质调查表,为电力高校教师胜任素质模型的建立提供了数据调查支持。其次,建立了一个由个人特质,职业态度,教学技能,学习技能,管理技能,服务意识六个胜任维度和影响力,奉献精神、洞察力与观察力、创新意识等25项电力高校教师胜任要素因子组成的电力高校教师胜任素质模型即EPTC模型,为电力高校教师人力资源管理提供了理论依据。最后,分析了当前电力高校在人力资源管理中存在的一些问题,并且基于建立的EPTC模型在电力高校教师的招聘,绩效考核,教师培训,教师职业生涯发展等人力资源管理上给出了改进的建议和应用方面的方式和流程。
【关键词】：胜任力 胜任素质 胜任素质模型 电力高校人力资源管理
【学位授予单位】：西北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G647.2
【目录】：

• 摘要8-9
• ABSTRACT9-10
• 导论10-19
• 一、研究背景及意义10-11
• （一）研究背景10
• （二）研究意义10-11
• 二、国内外研究现状及简要述评11-16
• （一）国外研究现状11-13
• （二）国内研究现状13-16
• （三）简要述评16
• 三、研究方法16-18
• （一）文献归纳法16-17
• （二）问卷调查法17
• （三）访谈法17
• （四）定量分析法17-18
• 四、研究的重点、难点和创新点18-19
• （一）研究重点18
• （二）研究难点18
• （三）创新点18-19
• 第一章 胜任力素质模型及构建步骤19-23
• 一、胜任力素质19-20
• 二、胜任素质模型20-21
• 三、胜任素质模型构建步骤21-23
• 第二章 胜任素质模型对电力高校教师管理的适用性分析23-26
• 一、电力高等院校中师资管理现状23-25
• （一）师资招聘方面存在的问题23
• （二）绩效考核方面存在的问题23-24
• （三）教育培训方面存在的问题24
• （四）职业发展方面存在的问题24-25
• 二、胜任素质模型对电力高校教师管理的适用性25-26
• 第三章 电力高校教师胜任力素质模型的构建26-40
• 一、电力高校教师胜任力素质特征因子的收集选取26-29
• （一）基于文献搜集分析结果的电力高校教师胜任素质因子26
• （二）基于教师访谈结果的电力高校教师胜任素质因子26-28
• （三）基于开放式问卷调查结果的电力高校教师胜任素质因子28-29
• 二、电力高校教师备选胜任素质因子项目库的建立29-30
• 三、电力高校教师胜任力素质因子的特征描述30-32
• 四、电力高校教师胜任素质模型调查问卷的编制32-33
• 五、问卷的数据分析33-38
• 六、模型的建立与完善38-40
• 第四章 EPTC模型在电力高校中的应用40-45
• 一、师资招聘方面的应用40-41
• 二、绩效考评方面的应用41-42
• 三、教师培训方面的应用42-44
• 四、教师职业发展与管理44-45
• 结论45-47
• 参考文献47-49
• 致谢49

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