社会主义和谐社会大学生道德教育研究

发布时间：2021-07-28 14:02

　　近年来,我国各高校不断加强大学生道德教育,对于提高大学生的道德能力、促进社会主义精神文明、推动和谐校园乃至和谐社会的建设,都起到了重要作用。然而,通过调查我们发现各高校大学生道德教育存在一些不足,影响了道德教育工作进一步开展,这些不足突出表现在：道德本质把握不准确；道德教育内容针对性不强；道德主体自律意识差；道德教育体系不完善。针对以上现实中存在的问题,本文以中央16号文件为指导,以提高大学生道德教育为中心,深入剖析了造成我国高校道德教育不理想的主要原因：市场经济负作用对道德教育的影响；学校道德教育弱化的影响；家庭道德教育滞后的影响；大学生自身修养尚差的影响；不良媒体因素的影响。针对以上因素,需要社会、学校、家庭各方面的相互配合,明确道德教育目标,增强道德教育内容针对性、强化自我教育方法、完善道德教育保障机制,以此健全大学生道德教育。在此基础上,各部分既要发挥各自的功能,又要相互配合,形成合力,充分发挥社会、学校、家庭的作用,与时俱进,不断提高道德教育水平,为我国的社会主义建设培养出优秀的人才。 

【文章来源】：东北林业大学黑龙江省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 本文研究的背景、目的、意义
        1.1.1 本文研究的背景
        1.1.2 本文研究的目的
        1.1.3 本文研究的意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国外研究现状
        1.2.2 国内研究现状
    1.3 研究的思路、方法和内容
        1.3.1 研究的思路和方法
        1.3.2 研究的内容
2 社会主义和谐社会大学生道德教育概述
    2.1 社会主义和谐社会概述
        2.1.1 社会主义和谐社会内涵
        2.1.2 社会主义和谐社会特征
    2.2 大学生道德教育概述
        2.2.1 道德
        2.2.2 道德教育
        2.2.3 大学生道德教育
    2.3 社会主义和谐社会与大学生道德教育的关系
        2.3.1 大学生道德教育符合社会主义和谐社会道德本质要求
        2.3.2 社会主义和谐社会为大学生道德教育营造良好的环境
        2.3.3 社会主义和谐社会为大学生道德教育创新提出了新要求
    2.4 本章小结
3 社会主义和谐社会大学生道德教育现状分析
    3.1 大学生道德现状调查问卷概况
    3.2 大学生道德教育存在的问题
        3.2.1 道德教育本质把握不准确
        3.2.2 道德教育内容针对性不强
        3.2.3 道德教育的主体自律意识差
        3.2.4 道德教育体系不完善
    3.3 社会主义和谐社会大学生道德教育问题原因分析
        3.3.1 市场经济负作用对大学生道德教育的影响
        3.3.2 学校道德教育弱化的影响
        3.3.3 家庭道德教育滞后的影响
        3.3.4 大学生自身修养差的影响
        3.3.5 不良媒体因素的影响
    3.4 本章小结
4 加强社会主义和谐社会大学生道德教育的对策
    4.1 坚持大学生道德教育的原则
        4.1.1 坚持以人为本的"三贴近"原则
        4.1.2 解决大学生的思想问题与解决实际问题相结合的原则
        4.1.3 继承优良传统与改进创新相结合的原则
        4.1.4 全方位和多方位相结合的原则
    4.2 增强大学生道德教育内容的针对性
        4.2.1 以理想信念为灵魂的社会主义核心价值教育
        4.2.2 以社会主义荣辱观为重点的荣辱观教育
        4.2.3 以素质教育为核心的合格公民教育
        4.2.4 以大学生全面发展为目标创新道德教育内容
    4.3 强化和改善大学生自我教育的方法
        4.3.1 明确道德目标
        4.3.2 提升道德追求
        4.3.3 端正人生态度
        4.3.4 增强自律意识
    4.4 健全大学生道德教育的保障体系
        4.4.1 完善社会道德教育
        4.4.2 健全学校道德教育
        4.4.3 强化家庭道德教育
    4.5 本章小结
5 结论
参考文献
附录:当代大学生道德现状调查问卷
攻读学位期间发表的学术论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]诚信教育:高校大学生思想道德教育中的核心内容[J]. 宋建军,唐岚.  职教探索与研究. 2007 (04)
[2]高校思想政治教育实效性研究综述[J]. 王立仁,孟晓光.  思想理论教育导刊. 2007(05)
[3]现代网络环境下大学生的思想政治教育[J]. 史丽宏.  职业圈. 2007(06)
[4]论社会主义荣辱观对大学生思想道德建设的重要指导意义[J]. 江敦秀,王雁秋.  辽宁工程技术大学学报(社会科学版). 2007(02)
[5]加强大学生思想道德教育预防大学生犯罪[J]. 何毓婕.  职业时空. 2007(05)
[6]论大学生思想道德教育的根本途径[J]. 高佳,吕国忱.  边疆经济与文化. 2007(03)
[7]道德实践在大学生思想道德形成过程中的作用[J]. 李宁,赵振江.  教育前沿(理论版). 2007(01)
[8]论高校思想政治理论课教学的时效性与实效性[J]. 俞歌春,吴宏洛.  思想·理论·教育. 2006(23)
[9]“八荣八耻”:社会主义思想道德建设的新境界[J]. 杨业华.  马克思主义研究. 2006(11)
[10]大学生思想政治教育要坚持解决思想问题与解决实际问题相结合[J]. 杨业华.  思想理论教育导刊. 2005(02)

硕士论文
[1]大众传媒对大学生道德社会化的促进研究[D]. 张磊.大连理工大学 2009
[2]和谐社会视野下大学生道德教育研究[D]. 孔悦.山东理工大学 2009
[3]社会主义市场经济道德体系构建研究[D]. 郭花.武汉理工大学 2007
[4]论新时期高校思想政治教育的科学定位[D]. 徐小军.河南大学 2007
[5]教育改革中的日本道德教育演进及启示[D]. 王映哲.哈尔滨工程大学 2007
[6]高校德育人性化研究[D]. 李华.湖南农业大学 2007
[7]论学校德育的实效性[D]. 杨勇.山东师范大学 2007
[8]隐性德育载体研究[D]. 张兆根.武汉大学 2005
[9]终身道德教育探析[D]. 陆敏.山东师范大学 2005



本文编号：3308049