思想政治教育学科的构成要素、发展特征及调适路径
发布时间:2021-10-01 01:15
思想政治教育学科自建立以来,逐渐形成由思想政治教育领域的实务活动、专门知识、学科人才、专业设置、建制条件有机结合成的整体。注重坚持党的领导、巩固实践根基、融入社会发展、发挥人才作用、优化学科政策,是思想政治教育学科发展过程中的重要特征。新时代的思想政治教育学科有必要运用整体性、规范性、内涵性、协同性、创新性的调适,实现更有成效的发展。
【文章来源】:学校党建与思想教育. 2020,(11)北大核心CSSCI
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、思想政治教育学科的构成要素
1. 思想政治教育实务活动是实践要素。
2. 思想政治教育专门知识是理论要素。
3. 思想政治教育学科人才是队伍要素。
4. 思想政治教育专业设置是专业要素。
5. 思想政治教育建制条件是平台要素。
二、思想政治教育学科的发展特征
1. 注重坚持党的领导。
2. 注重巩固实践根基。
3. 注重融入社会发展。
4. 注重发挥人才作用。
5. 注重优化学科政策。
三、思想政治教育学科的调适路径
1. 深化整体性调适。
2. 推进规范性调适。
3. 注重内涵性调适。
4. 优化协同性调适。
5. 加强创新性调适。
本文编号:3416962
【文章来源】:学校党建与思想教育. 2020,(11)北大核心CSSCI
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、思想政治教育学科的构成要素
1. 思想政治教育实务活动是实践要素。
2. 思想政治教育专门知识是理论要素。
3. 思想政治教育学科人才是队伍要素。
4. 思想政治教育专业设置是专业要素。
5. 思想政治教育建制条件是平台要素。
二、思想政治教育学科的发展特征
1. 注重坚持党的领导。
2. 注重巩固实践根基。
3. 注重融入社会发展。
4. 注重发挥人才作用。
5. 注重优化学科政策。
三、思想政治教育学科的调适路径
1. 深化整体性调适。
2. 推进规范性调适。
3. 注重内涵性调适。
4. 优化协同性调适。
5. 加强创新性调适。
本文编号:3416962
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