关于完善高校师范生实习支教政策的研究

发布时间：2021-10-22 16:41

　　2007年,我国教育部下发《教育部关于大力推进师范生实习支教工作的意见》,该意见提出师范生教育实习是中小学教师培养不可或缺的重要环节,同时强调了开展师范生实习支教工作的重要性。这一文件要求各地教育行政部门和有关学校要高度重视师范生教育实习工作,并切实将师范生实习支教工作落到实处,自此,高师院校师范生实习支教活动在全国展开。师范生实习支教工作自实施以来取得了明显的成绩和效果,并受到了广大高师院校和中小学的广泛欢迎。它的产生和发展体现了教师教育和基础教育的实际需要,促使高等师范院校和地方学校形成了互惠互利的双赢培养模式,同时,这种新型的教育实习模式为高等师范院校的教师教育改革和地方基础教育改革都提供了新的思路。但应注意到的是,这一模式在取得许多成效的同时,也体现出了许多问题和局限,本研究通过对当前实习模式的调查研究,分析目前实习支教存在的问题,并提出相应的解决方案,为高师院校以后的实习支教工作提出一些行之有效的对策建议。本研究共分为以下四章：第1章绪论部分介绍选题背景以及当前关于这一课题的研究现状。通过对以往研究的分析提出本文的研究意义,继而提出本研究的研究方法。并在本章结尾部分提出相关概... 

【文章来源】：陕西师范大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 选题背景
    1.2 文献综述
    1.3 研究的意义和方法
        1.3.1 本论文的研究意义
        1.3.2 研究的方法
    1.4 相关概念的界定
        1.4.1 教师教育
        1.4.2 教育实习
        1.4.3 实习支教
第2章 师范生实习支教政策的出台及实施状况
    2.1 我国师范生实习支教政策的出台及基本精神
        2.1.1 师范生实习支教政策的实施现状
        2.1.2 目前师范生实习支教工作取得的成就
    2.2 对师范生实习支教政策实施状况的调查
        2.2.1 调查问卷设计说明
        2.2.2 对象选择
        2.2.3 调查问卷的数据结果
第3章 师范生实习支教的问题及原因分析
    3.1 政府相关部门重视程度不够
        3.1.1 对实习支教工作的思想认识不足
        3.1.2 对实习支教工作缺少经费支持
        3.1.3 对实习支教工作缺乏可操作性的政策支持
    3.2 高师院校的人才培养质量难以适应基础教育改革的发展
        3.2.1 高校培养方案与办学理念不甚合理
        3.2.2 对于实习支教工作的指导不足
        3.2.3 关于师范生的课程设置还不够完善
    3.3 教育实习基地单位缺乏主动性
        3.3.1 对于实习支教的重视程度没有达到应有的高度
        3.3.2 实习基地对实习生的教学指导不足
        3.3.3 实习学校对实习生实际作用的发挥不够重视
    3.4 师范生整体素质难以胜任实习支教工作
        3.4.1 对于实习支教的认识和心理准备不足
        3.4.2 专业知识储备难以满足教学要求
        3.4.3 教学基本功欠缺使得课堂效果不佳
第4章 完善师范生实习支教政策的建议与对策
    4.1 国外大学教育实习带给我国的启示
        4.1.1 通过教育立法或其他政策制度保障和规范教育实习
        4.1.2 增加教育实习的时间,将实习过程渗透到整个大学教育中
        4.1.3 作好教育实习前的准备工作,丰富实习内容
        4.1.4 更新教育理念,将教育实习提高到"终身教育"的层面
    4.2 完善我国师范生实习支教的建议与对策
        4.2.1 政府相关部门应明确自身责任,建立稳固的保障机制
        4.2.2 高师院校应进一步调整课程设置,合理安排实习时间
        4.2.3 实习基地应加强自身主动性,与高师院校构建合作伙伴关系
        4.2.4 师范生应重新认识实习支教的重要性,并将其提高到实现自身专业终身发展的层面上
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间研究成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]顶岗实习支教:教师教育一体化建设的突破口[J]. 王永颜,徐莉.  河北师范大学学报(教育科学版). 2010(10)
[2]综合性大学师范生实习支教教学质量保障对策研究——以石河子大学为例[J]. 权淑涵,范树花.  牡丹江教育学院学报. 2010(02)
[3]国外教育实习课程的发展趋势[J]. 陈铿.  学术论坛. 2010(02)
[4]数学教育专业教育实习问题与对策[J]. 彭志琼.  四川文理学院学报. 2009(05)
[5]实习支教研究综述[J]. 张天明.  忻州师范学院学报. 2009(01)
[6]对高师院校实习支教管理模式的思考[J]. 赵新云.  教育与职业. 2009(05)
[7]法国教师教育发展的基本趋势及启示[J]. 王丽丽.  科技创新导报. 2008(29)
[8]实习支教质量保障措施探析[J]. 张天明.  考试周刊. 2008(30)
[9]支教实习背景下的高师院校改革[J]. 周明圣.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2008(07)
[10]国外教师教育实习的趋同性及对我国的启示[J]. 高月春.  现代教育科学. 2007(08)

博士论文
[1]“实习支教生”实践性知识生成研究[D]. 赵彦俊.西南大学 2009

硕士论文
[1]顶岗实习支教在教师教育一体化建设中的作用[D]. 王永颜.河北师范大学 2010
[2]我国高师科学教育专业教育实习的现状调查研究[D]. 李红.西南大学 2009
[3]教育实习与师范生专业发展研究[D]. 陈忻华.苏州大学 2009
[4]日本教育实习制度研究[D]. 何晓艳.浙江师范大学 2006
[5]中、英教育实习制度比较研究[D]. 王红.东北师范大学 2004



本文编号：3451487