基于OBE的综合工程训练课程探索与实践

发布时间：2021-10-29 17:52

　　综合工程训练是一门培养应用型、创新型人才的实践课程,为了有效提高学生的工程实践技术能力,用OBE理念进行综合工程训练课程探索,以掌握机电融合的工程技术为手段,以开发机电产品为课程成果,"分层次、分阶段、分模块"进行课程实践,根据课程成果对照预期目标进行审核性评价,激发学生学习机电融合工程技术的兴趣。通过教学试点可知,90%学生制作完成机电一体化创新作品,由创新作品判断学生较好掌握了开发机电产品的工程技术,具有较好的机电产品创新开发能力。实践证明,基于OBE的综合工程训练的课程成果与培养目标达成度较高,获得了良好的教学效果。 

【文章来源】：实验室研究与探索. 2020,39(07)北大核心

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

基于OBE理念的综合工程训练课程教学计划

【参考文献】：
期刊论文
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[2]基于OBE理念的“微生物学实验”改革探索[J]. 黄海婵,孙东昌.  实验技术与管理. 2019(05)
[3]基于OBE理念的机械工程测试技术综合实验改革探索[J]. 于琳琳,杨小代,张文文,袁林.  教育教学论坛. 2019(02)
[4]高校工程训练中的创客教育启示与实践[J]. 罗玮,蔡立军,邵霞,万敏.  实验室研究与探索. 2018(11)
[5]全开放工程训练教学模式的探索与创新[J]. 王爱华,余艳,霍国良,戴一欣,黄亚.  实验室研究与探索. 2018(10)
[6]工程训练与机械制造基础综合课程的探索与实践——以铸造工艺为案例[J]. 周世权,黄胜智,赵轶,李智勇,陈文锷,周琴.  实验室研究与探索. 2018(04)
[7]工程训练课程的OBE教学设计与实践[J]. 付铁,郑艺,丁洪生,马树奇.  实验技术与管理. 2018(01)
[8]基于产出导向OBE的阶梯式实践教学研究[J]. 周春月,刘颖,张洪婷,卢燕飞.  实验室研究与探索. 2016(11)
[9]开放式工程训练教学模式探索[J]. 韩同样,刘志明,张若达,孔繁证.  实验技术与管理. 2016(07)
[10]高校创新实验室创客空间的建设模式探究[J]. 胡星,胡丹,翟颖妮,闫浩,聂阳文,闫磊.  实验室研究与探索. 2016(07)



本文编号：3465117