新闻传播教育在地国际化人才培养路径探析——以浙江越秀外国语学院的实践为例

发布时间：2021-11-22 10:47

　　<正>当下,高等教育国际化在推进全球一体化的进程中发挥了非常重要的作用。但是,在新闻传播教育方面,基于其具有非常强的意识形态属性,世界各个国家政治体制和办学模式等因素迥异,不同国家的办学主体必然在学分互认及课程设置等方面存在重大分歧,这在某种程度上影响了新闻传播教育国际化的推进力度。而在地国际化办学理念的提出,反过来为新闻传播教育国际化带来新的发展契机。新闻传播教育在地国际化溯源及释义"在地国际化"有不同的名称,有些学者最早将之称为" 

【文章来源】：青年记者. 2020,(15)北大核心

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
新闻传播教育在地国际化溯源及释义
新闻传播教育在地国际化的现实价值
    首先,新闻传播教育在地国际化有利于化解中外新闻传播实践所面临的传播障碍或传播隔阂困局。
    其次,新闻传播教育在地国际化有助于加深中外之间的跨文化交流。
    再次,新闻传播教育在地国际化有助于提升我国的新闻传播教育国际化办学水平。
浙江越秀外国语学院新闻传播教育在地国际化实践
    1.树立“国际化+网络传播”办学理念,兼顾本土化培育。
    2.启动“双语或全英文课程建设项目”,打造达到国际标准的课程体系。
    3.构建“国际协同”教学模式,营造国际化的教学环境。
    4.注重“外引内育”,构建国际化师资队伍。
    5.打通常态化的国际化交流渠道,营造校园国际氛围。
结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]在地国际化:中国高等教育发展的新走向[J]. 张伟,刘宝存.  大学教育科学. 2017(03)
[2]世界新闻传播教育百年流变[J]. 吴信训.  新闻与传播研究. 2009(06)

硕士论文
[1]高校国际新闻人才素质培养研究[D]. 张也.上海外国语大学 2019



本文编号：3511531