大学生批判性思维能力培养研究

发布时间：2022-02-22 01:40

　　批判性思维是一种建立在客观依据的基础上,使用恰当的评价标准对事物的真实性、准确性、性质与价值等方面进行判断的思维过程,一般由倾向和能力两个方面组成。大学生批判性思维能力的培养对大学生自身的发展和社会创新型人才的培养具有十分重要的意义。研究发现,大学生具有一定的批判性思维倾向,但批判性思维能力总体处于较低水平,这种现象与师资力量薄弱、课程设置不合理以及传统教学模式的束缚有关。高校、教师和学生,应该共同努力,改革教学体制和学习方法,促进大学生批判性思维能力的提高。 

【文章来源】：江苏理工学院学报. 2018,24(05)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、大学生批判性思维能力培养的意义
    (一) 批判性思维能力有利于大学生在信息时代立足与发展
    (二) 批判性思维能力有利于大学生个性与心理的发展
    (三) 批判性思维能力有利于社会创新型人才的培养
二、大学生批判性思维能力的现状分析
    (一) 问卷结果
        1. 大学生批判性思维倾向调查
        2. 大学生批判性思维能力调查
    (二) 访谈结果
三、影响大学生批判性思维能力培养的教育因素
    (一) 相关师资力量薄弱
    (二) 课程设置不合理
        1. 我国高校缺乏批判性思维的通识课程
        2. 我国高校没有将批判性思维理念融入各个专业
        3. 单一的分科课程设置不利于大学生批判性思维能力的培养
    (三) 传统课堂教学模式的束缚
四、大学生批判性思维能力培养的策略
    (一) 高校
        1. 制定科学规划
        2. 开展教师培训
        3. 改善课程设置
        4. 优化评估体系和考试制度
    (二) 教师方面
        1. 提升教学能力
        2. 改进教学方法
    (三) 学生方面
        1. 学会多元思维
        2. 积极参与辩论
        3. 有意识地进行批判性阅读


【参考文献】：
期刊论文
[1]STEM教育与跨学科课程整合[J]. 李克东,李颖.  教育信息技术. 2017(10)
[2]论大学生批判性思维能力的培养[J]. 陈韵桥.  长沙理工大学学报(社会科学版). 2017(05)
[3]高阶认知视域下的批判性思维教学与研究[J]. 张建军.  河南社会科学. 2015(07)
[4]中国大学生批判性思维教育实施的策略研究[J]. 李正栓,李迎新.  外语教学理论与实践. 2015(03)
[5]批判性阅读与批判性思维培养[J]. 陈则航.  中国外语教育. 2015(02)
[6]混合式学习促进大学生批判性思维能力发展的实证研究[J]. 吴彦茹.  电化教育研究. 2014(08)
[7]跨学科视野中的文学概论教学[J]. 张一玮.  职业时空. 2009(12)
[8]思想政治理论课教学与大学生批判性思维能力的培养[J]. 刘汉民.  思想教育研究. 2008(05)
[9]论大学生批判性思维及其培养[J]. 江丽,朱新秤.  中山大学学报论丛. 2007(08)
[10]大学生批判性思维与教学改革[J]. 江丽,朱新秤.  北京青年政治学院学报. 2007(03)



本文编号：3638433