新时期高校意识形态控制研究

发布时间：2022-08-07 23:50

　　意识形态问题古老而又常新。在其产生和发展过程中,意识形态控制问题贯穿始终,且是决定意识形态实践成败的关键环节之一。如今,中国社会内外环境发生着深刻变化,市场化、全球化、网络化来势汹汹,全方位冲击、改造和改变着人们的观念和思想,使我国意识形态领域和传统的意识形态控制方式都面临着巨大的挑战。而在社会发展中处于特殊地位发挥着不开替代作用的高校,更是日益成为思想激荡和意识形态斗争的前沿阵地,也成为了西方资本主义国家进行意识形态渗透和争夺中国青年的重地。在全球化的底板上,高校遭遇了各种思想/思潮的“众神狂欢”,何以在高校有效加强意识形态控制（即高校意识形态控制）以坚持马克思主义的主导地位?这已经成为必须要着重研究和认真对待的紧迫问题。文章立足高校实际,借助于马克思主义的意识形态理论和国内外的意识形态控制理论,坚持历史唯物主义和辨证唯物主义的方法,从意识形态的功能入手,以如何有效加强高校的意识形态控制为主线,在对意识形态控制现状全面透视的基础上,分析了新时期高校功能的拓展和高校的意识形态控制存在问题及其原因。在对国内外的意识形态控制理论进行分析基础上,探讨了在高校进行意识形态控制应坚持的原则、主要... 

【文章页数】：175 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
内容摘要
Abstract
导论
    一、课题的确立、研究现状及其意义
    二、本研究的逻辑和框架结构
    三、本研究的主要观点
     四、本研究的主要方法与创新之处
第一章 意识形态与意识形态控制
    第一节 意识形态的内涵与特征
        一、意识形态的概念考察
        二、意识形态的基本功能
        三、新时期的意识形态特点
    第二节 意识形态控制
        一、意识形态控制概念的界定
        二、意识形态控制的特点和方法
        三、意识形态控制的主客体
        四、意识形态控制的途径
    第三节 社会主义意识形态建设与高校意识形态控制
        一、新时期社会主义意识形态的构成及遭遇的挑战
        二、社会主义意识形态建设与意识形态控制
        三、意识形态控制与高校意识形态控制
第二章 新时期我国高校的意识形态控制存在问题及其原因分析
    第一节 我国高校在意识形态控制中的作用
        一、新时期我国高校在社会发展中的中心地位
        二、高校功能拓展与意识形态控制
    第二节 高校意识形态领域存在的问题
        一、高校学生意识形态领域存在问题
        二、高校教师意识形态领域存在问题
        三、高校意识形态控制存在问题
    第三节 新时期我国高校意识形态领域存在问题的原因分析
        一、社会转型期利益的多元化挑战主流意识形态权威
        二、全球化背景下多元文化激荡挑战意识形态安全
        三、互联网的普及挑战主流意识形态的影响力
    第四节 在高校进行意识形态控制的必要性和紧迫性
        一、在高校进行意识形态控制的必要性
        二、在高校进行意识形态控制的紧迫性
第三章 国内外的意识形态控制理论与启示
    第一节 我国建国以来的意识形态控制理论
        一、关于意识形态控制问题的争论
        二、我党在意识形态控制方面的经验
    第二节 西方马克思主义者关于意识形态控制的研究
        一、葛兰西的“文化领导权”理论
        二、阿尔都塞的“意识形态国家机器”理论
        三、马尔库塞对资本主义意识形态控制的批判
    第三节 意识形态控制理论的启示
        一、正确认识在高校进行意识形态控制的重要性
        二、重视意识形态控制的策略
        三、注重尊重意识形态主体的主体地位
    第四节 西方高校意识形态控制的特点和启示
        一、西方高校意识形态控制的特点
        二、西方高校意识形态控制的启示
第四章 新时期在高校进行意识形态控制的原则和任务
    第一节 在高校进行识形态控制的基本原则
        一、主动性原则
        二、认同性原则
        三、整合性原则
        四、尊重新闻传播规律
    第二节 在高校进行意识形态控制的主要任务
        一、紧跟时代发展坚持理论创新
        二、加强高校意识形态教育
        三、整合舆论阵地进行正确的舆论引导
        四、加强高校文化建设
        五、加强对留学生的教育和管理
第五章 新时期在高校进行意识形态控制的路径选择
    第一节 “三位一体”的意识形态控制体系建设
        一、“三位一体”意识形态控制体系的构成
        二、充分发挥高校文化建设在思想政治教育中的作用
        三、发挥高校新闻媒体的思想政治教育功能
    第二节 “三位一体”意识形态控制体系的可行性保障体系建设
        一、思想保障
        二、物质保障
        三、人力保障
        四、制度保障
    第三节 “三位一体”意识形态控制体系下的控制方法选择
        一、前馈控制与反馈控制
        二、有形控制与无形控制
        三、宏观控制与微观控制
    第四节 高校意识形态控制成效的价值判断
        一、主流意识形态的主导地位不动摇
        二、主流意识形态的大众化
        三、形成意识形态领域的和谐状态
    第五节 在高校进行意识形态控制的基本策略探索
        一、正确把握在高校进行意识形态控制的限度
        二、在高校进行意识形态控制注重面向现实问题
        三、坚持以人为本的思想政治教育理念
结束语 如何有效在高校进行意识形态控制——一个持久的课题
参考文献
攻读学位期间公开发表的论文
后记
详细摘要



本文编号：3671266