基于环境管理体系的高校实验室建设及管理研究
发布时间：2023-03-19 16:34
21世纪,环境污染是人类面临的主要问题之一。随着人类环保意识的提高,高校实验室环境问题日益受到重视。本文系统阐述了环境管理体系的历史、现状和发展趋势,概述了IS014000环境管理系列标准,重点论述了ISO14000环境管理体系标准的主要内容、特点及其使用范围。高校是国家创新发展的重要主体,高校实验室是高校教学科研和科技推广的重要载体,而高校实验室环境污染由于长期被忽视,因此,国家关于高校实验室环境管理方面没有指定相关的法律法规,效力层次低,相关理论研究也不足甚至缺失。由于高校实验室环境污染问题的严重性和紧迫性,本研究拟对该问题进行理论上的研究与探讨,提出了基于环境管理体系下的高校实验室建设及管理理论研究。本文在ISO14000环境管理体系下,针对高校实验室存在的环境污染问题,明确了我国高校实验室存在的主要环境问题和隐患,从环境管理的角度对高校实验室建设和管理进行了分析和探讨。文章从可持续发展理论、生态环境安全理论、科学发展和和谐社会理论出发,提出了高校实验室建设和管理要预防为主,防治结合,要有广泛的参与和完善配套的制度从而为改善实验室环境。同时,研究认为,高校实验室实行IS01400...
【文章页数】：80 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 研究背景
1.1.1 高校是创新时代的重要组成部分
1.1.2 环境管理体系的的含义及产生背景
1.1.3 环境管理体系发展状况
1.1.4 高校实验室建设及管理过程中的环境问题
1.2 研究目的及意义
1.3 研究方法
1.3.1 研究方法
1.3.2 技术路线
1.4 研究内容
1.5 创新点
第二章 环境管理体系的内容及应用范围
2.1 环境管理体系的主要内容
2.2 环境管理体系的特点
2.3 环境管理体系的适用范围
第三章 高校实验室的重要性和污染严重性分析分析
3.1 高校实验室的重要性分析
3.1.1 高校实验室是科技创新的源头基地
3.1.2 高校实验室是现代化大学的重要组成部分
3.1.3 实验室的建设和管理体现高校的办学水平
3.2 高校实验室环境污染的严重性
3.2.1 高校实验室环境污染物的分类
3.2.2 高校实验室环境污染物的特点分析
3.3 高校实验室环境污染严重的主要原因
3.3.1 实验教材和检验标准的不完善
3.3.2 实验整个过程的不规范
3.3.3 相关法律法规
3.3.4 经费投入不足
3.3.5 高校实验室管理模式相对落后
3.3.6 环保意识薄弱
第四章 基于环境管理体系下高校实验室的建设与管理
4.1 高校实验室推行环境管理体系的作用及意义
4.1.1 有利于高校整个环境管理水平的提高
4.1.2 持续改进,促进高校整体发展
4.1.3 对于创建"生态学校"具有重要意义
4.1.4 促进环保教育,扩大环保宣传范围
4.2 基于环境管理体系下高校实验室的建设基础及原则
4.2.1 理论基础
4.2.2 政策法规基础
4.2.3 基本原则
4.3 基于环境管理体系下高校实验室的建设
4.3.1 基于环境管理体系下高校实验室的规划
4.3.2 高校实验室环境方针
4.3.3 高校实验室环境因素的确定
4.3.4 高校实验室环境目标指标的制定
4.3.5 高校实验室环境管理方案的确定
4.4 基于环境管理体系下高校实验室的管理
4.4.1 基于环境管理体系下高校实验室组织结构的建立和职责划分
4.4.2 基于环境管理体系下高校实验室基本制度的建立
4.4.3 高校教师环境意识和技能培训
4.4.4 基于环境管理体系下高校实验室设备管理
4.4.5 基于环境管理体系高校实验室文件的管理
第五章 高校实验室环境绩效评价指标体系的建立
5.1 环境绩效评价指标体系
5.1.1 环境绩效评价指标体系实例
5.1.2 环境绩效评价指标体系阐述
5.2 一般综合评价的基本步骤
5.3 综合评价方法简介及分析
5.4 评价系统建模
5.5 环境绩效评价方法
5.5.1 隶属函数的确定方法
5.5.2 确定隶属函数的一般步骤
5.6 模糊综合评价步骤
5.7 层次分析法(AHP)在确定指标权重中的应用
5.8 环境绩效计算
5.8.1 评价准则
5.8.2 层次分析法确定指标权重
5.8.3 由最大隶属度原则确定评判等级
5.9 改善建议
第六章 结论与展望
6.1 主要内容总结
6.2 前景展望
致谢
参考文献
攻读硕士期间发表的学术论文及科研成果
本文编号：3765584
【文章页数】：80 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 研究背景
1.1.1 高校是创新时代的重要组成部分
1.1.2 环境管理体系的的含义及产生背景
1.1.3 环境管理体系发展状况
1.1.4 高校实验室建设及管理过程中的环境问题
1.2 研究目的及意义
1.3 研究方法
1.3.1 研究方法
1.3.2 技术路线
1.4 研究内容
1.5 创新点
第二章 环境管理体系的内容及应用范围
2.1 环境管理体系的主要内容
2.2 环境管理体系的特点
2.3 环境管理体系的适用范围
第三章 高校实验室的重要性和污染严重性分析分析
3.1 高校实验室的重要性分析
3.1.1 高校实验室是科技创新的源头基地
3.1.2 高校实验室是现代化大学的重要组成部分
3.1.3 实验室的建设和管理体现高校的办学水平
3.2 高校实验室环境污染的严重性
3.2.1 高校实验室环境污染物的分类
3.2.2 高校实验室环境污染物的特点分析
3.3 高校实验室环境污染严重的主要原因
3.3.1 实验教材和检验标准的不完善
3.3.2 实验整个过程的不规范
3.3.3 相关法律法规
3.3.4 经费投入不足
3.3.5 高校实验室管理模式相对落后
3.3.6 环保意识薄弱
第四章 基于环境管理体系下高校实验室的建设与管理
4.1 高校实验室推行环境管理体系的作用及意义
4.1.1 有利于高校整个环境管理水平的提高
4.1.2 持续改进,促进高校整体发展
4.1.3 对于创建"生态学校"具有重要意义
4.1.4 促进环保教育,扩大环保宣传范围
4.2 基于环境管理体系下高校实验室的建设基础及原则
4.2.1 理论基础
4.2.2 政策法规基础
4.2.3 基本原则
4.3 基于环境管理体系下高校实验室的建设
4.3.1 基于环境管理体系下高校实验室的规划
4.3.2 高校实验室环境方针
4.3.3 高校实验室环境因素的确定
4.3.4 高校实验室环境目标指标的制定
4.3.5 高校实验室环境管理方案的确定
4.4 基于环境管理体系下高校实验室的管理
4.4.1 基于环境管理体系下高校实验室组织结构的建立和职责划分
4.4.2 基于环境管理体系下高校实验室基本制度的建立
4.4.3 高校教师环境意识和技能培训
4.4.4 基于环境管理体系下高校实验室设备管理
4.4.5 基于环境管理体系高校实验室文件的管理
第五章 高校实验室环境绩效评价指标体系的建立
5.1 环境绩效评价指标体系
5.1.1 环境绩效评价指标体系实例
5.1.2 环境绩效评价指标体系阐述
5.2 一般综合评价的基本步骤
5.3 综合评价方法简介及分析
5.4 评价系统建模
5.5 环境绩效评价方法
5.5.1 隶属函数的确定方法
5.5.2 确定隶属函数的一般步骤
5.6 模糊综合评价步骤
5.7 层次分析法(AHP)在确定指标权重中的应用
5.8 环境绩效计算
5.8.1 评价准则
5.8.2 层次分析法确定指标权重
5.8.3 由最大隶属度原则确定评判等级
5.9 改善建议
第六章 结论与展望
6.1 主要内容总结
6.2 前景展望
致谢
参考文献
攻读硕士期间发表的学术论文及科研成果
本文编号：3765584
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/3765584.html
