高校生涯教育及大学生生涯决策自我效能的调查研究 ————基于对武汉部分高校大学生的调查

发布时间：2023-03-25 00:33

　　为缓解大学生就业压力,高校采取了许多措施,如开设生涯规划课程、组织各种生涯活动等,高校生涯教育应运而生。然而,高校生涯教育是否真正满足了学生的生涯需求,是否有效地提升了大学生的生涯决策自我效能,让大学生能够自信地面对未来的生涯挑战呢?国内外研究者针对生涯决策自我效能做了大量的干预研究、理论研究和调查研究。本研究以武汉部分高校大学生作为研究样本,采用问卷调查法为主、质性访谈法为辅的研究方法,对高校大学生的生涯教育现状、生涯决策自我效能现状及其影响因素进行分析,并据此提出如何加强和改进高校生涯教育的建议。 研究结果如下: (1)性别、学校类型与学生对生涯教育信息的关注度存在相关,并可用样本来推算总体;性别、学校类型、父母月收入与学生是否参加过生涯教育课程或活动存在相关,并可用样本来推断总体;学校类型、父母月收入高低与学生参与生涯教育的收获情况相关,并可用样本来推断总体。 (2)在是否班委、不同年级、不同专业、不同家庭收入间,大学生的生涯决策自我效能及各维度部分存在显著差异。 (3)对生涯教育的关注度不同、是否参加过学校的生涯教育课程或活动、参与生涯教育收获情况不同的大学生,其生涯决策自我效...

【文章页数】：81 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 基本概念界定
    1.2 理论基础
    1.3 已有的研究进展
2 研究思路与方法
    2.1 本研究的总体思路
    2.2 研究假设
    2.3 研究对象
    2.4 研究工具
    2.5 施测
    2.6 数据处理与分析
3 研究结果
    3.1 大学生生涯教育现状研究结果
    3.2 大学生生涯决策自我效能研究结果
4 研究结论与建议
    4.1 研究结论
    4.2 对高校生涯教育的建议
致谢
参考文献
附录1 攻读硕士学位期间学术成果
附录2 研究所用量表及问卷



本文编号：3770167