大学生廉洁教育存在的问题及其对策研究

发布时间：2017-05-21 15:10

  本文关键词：大学生廉洁教育存在的问题及其对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：当前社会发展不断进步,人民生活水平得到了很大的提高,物质生活的满足必须和精神生活的满足同步,人才能得到真正的发展。加强大学生廉洁教育,是在国家推进惩治和预防腐败体系建设的大背景下提出的,这一要求还存在着一些不完善和不够成熟的地方,需要更多的人投入其中不断研究和丰富,推进大学生廉洁教育的向前发展。本文将大学生廉洁教育作为研究对象,试图寻找其存在的问题,进而对其提出有针对性的改进策略。大学生廉洁教育的开展离不开多方的参与和不断创新的理论教育,多管齐下才能取得较好的效果,达到廉洁教育的目的,最终为国家建设提供有利的帮助。加强大学生廉洁教育,重在突出表现廉洁教育是有价值的教育,着重把握大学生的发展需要,努力把廉洁思想与学校教学有机统一,实现大学生廉洁教育的目标。文章主要从以下几个部分进行论述:第一部分阐述了大学生廉洁教育的相关概念,详细分析了廉洁、廉洁教育、大学生廉洁教育三个概念。第二部分依据廉洁教育的相关理论,从推进反腐倡廉建设、构建和谐社会、实现教育治理体系现代化、建设高校廉洁文化、促进大学生全面发展五个方面提出加强大学生廉洁教育的必要性;指出大学生廉洁教育在内容上要遵循科学性与方向性相结合的原则、方法上采用疏导与示范相结合的原则、途径上重视理论与实践相结合的三个原则。第三部分通过问卷、访谈对大学生廉洁教育现状进行深入调查研究,根据调查发现大学生廉洁教育现状,分析大学生廉洁教育存在的问题及其成因。最后,文章针对大学生廉洁教育存在的问题,提出了“加强宣传教育提高对廉洁教育重要意义的认识”;“制定长效机制建立完善的廉洁教育保障制度”;“规范课堂教学充分发挥思想政治理论课的作用”;“整合第二课堂教学资源强化实践活动的成效”;“完善社会支持系统构建廉洁教育互动新局面”五个解决对策,以进一步增强大学生廉洁教育的实践性和有效性。
【关键词】：大学生 廉洁 廉洁教育 对策
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 1 绪论9-16
• 1.1 选题背景与研究意义9-11
• 1.1.1 选题背景9
• 1.1.2 研究意义9-11
• 1.2 研究现状11-14
• 1.2.1 国内11-13
• 1.2.2 国外13-14
• 1.3 研究思路与方法14-15
• 1.3.1 研究思路14
• 1.3.2 研究方法14-15
• 1.4 创新之处与不足15-16
• 2 大学生廉洁教育相关概念界定16-20
• 2.1 廉洁16-17
• 2.1.1 廉洁的涵义16-17
• 2.1.2 廉洁与廉政17
• 2.2 廉洁教育17
• 2.3 大学生廉洁教育17-20
• 2.3.1 大学生廉洁教育的涵义17-18
• 2.3.2 大学生廉洁教育的目标18-20
• 3 大学生廉洁教育的必要性及原则20-25
• 3.1 大学生廉洁教育的必要性20-23
• 3.1.1 推进反腐倡廉建设的需要20
• 3.1.2 构建和谐社会的需要20-21
• 3.1.3 实现教育治理现代化的需要21
• 3.1.4 建设高校廉洁文化的需要21-22
• 3.1.5 促进大学生全面发展的需求22-23
• 3.2 大学生廉洁教育的原则23-25
• 3.2.1 方向性与科学性相结合的原则23
• 3.2.2 疏导与示范相结合的原则23-24
• 3.2.3 理论与实践相结合的原则24-25
• 4 大学生廉洁教育的现状25-35
• 4.1 大学生廉洁教育的基本情况25-28
• 4.1.1 调查样本25-26
• 4.1.2 调查分析26-28
• 4.2 大学生廉洁教育存在的问题28-32
• 4.2.1 廉洁教育共识未达统一28-29
• 4.2.2 制度安排存在欠缺29-30
• 4.2.3 课堂教学亟待提高30
• 4.2.4“第二课堂”作用有待提升30-31
• 4.2.5 重教育轻修身较为突出31-32
• 4.3 大学生廉洁教育存在问题的成因分析32-35
• 4.3.1 廉洁教育的重要性认识模糊32
• 4.3.2 廉洁教育的紧迫性不强32-33
• 4.3.3 廉洁教育资源整合不足33
• 4.3.4 廉洁教育奖评机制滞后33-34
• 4.3.5 廉洁教育的社会支持系统存在较大缺陷34-35
• 5 大学生廉洁教育的对策35-47
• 5.1 加强宣传教育，提高对廉洁教育重要意义的认识35-36
• 5.1.1 加大宣传力度，增强对廉洁教育的重要性、紧迫性的认识35
• 5.1.2 加强廉洁教育知识学习，提升廉洁教育理论水平35-36
• 5.2 制定长效机制，建立完善的廉洁教育保障制度36-38
• 5.2.1 明确责权范围，强化廉洁教育组织工作机制36-37
• 5.2.2 制定合理制度，，深化廉洁教育管理机制37
• 5.2.3 拓展督察形式，创新廉洁教育考核评价机制37-38
• 5.3 丰富课堂教学，充分发挥思想政治理论课的作用38-43
• 5.3.1 系统科学的教育内容38-40
• 5.3.2 新颖多样的教育方法40-42
• 5.3.3 协调配合的教育渠道42-43
• 5.4 整合“第二课堂”教学资源，强化实践活动的成效43-45
• 5.4.1 利用多种教育载体，搭建廉洁平台43-44
• 5.4.2 借助课外实践活动，践行廉洁行为44
• 5.4.3 营造廉洁文化氛围，熏陶廉洁品格44-45
• 5.5 完善社会支持系统，构建廉洁教育互动新局面45-47
• 5.5.1 家庭与学校互动45-46
• 5.5.2 社会与学校互动46-47
• 结论47-49
• 参考文献49-53
• 附录53-55
• 致谢55-56
• 在校期间的科研成果56

【参考文献】

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本文编号：384008