高校科研创新行为的影响因素——重庆地区65所高校1997-2018年科研成果数据分析

发布时间：2023-12-10 17:03

　　采用CNKI数据库平台,基于重庆65所高校在1997-2018年间科研产出成果数据,分析了重庆地区高校科研创新现状,并从学校层面研究了高校教师科研创新行为影响因素。结果发现:高职院校总体科研产出水平和本科院校有较大差距;大部分民办高校对科研重视程度相对不够;公办本科院校科研创新成果水平高于民办本科院校。从学校特征类因素看,师资队伍和专业建设规模对高校教师科研创新行为具有显著性影响,但专业建设规模并非越大越好。

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【文章目录】：
一、科研创新行为及其评价
    （一）科研创新行为
    （二）科研创新行为评价
二、研究方法
    （一）数据采集
    （二）数据内容
    （三）变量说明
三、重庆地区高校科研创新现状及创新行为影响因素
    （一）样本基本特征分析
    （二）重庆地区高校科研创新现状
        1. 高校科研创新总体概况。
        2. 专业办学层次不同院校科研成果比较。
        3. 办学性质不同院校科研成果比较。
    （三）影响因素实证分析
        1. 数据稳定性检验。
        2. 多重共线性检验。
        3. 残差独立性检验。
        4. 结果分析与讨论。
四、结论与政策建议
    （一）主要结论
        1. 公办本科院校科研创新成果水平高于民办本科院校，高职专科院校总体水平和本科院校有较大差距。
        2. 一本院校总体科研产出水平高于本科类院校的整体平均水平，二本院校科研产出总体平均水平低于一本院校但高于三本院校。
        3.
    （二）政策建议
        1. 建立有效的科研激励与运行机制。
        2. 进一步加强创新型人才引进力度，优化师资队伍结构。
        3. 充分发挥学校优势对教师科研创新能力培养的支持作用。



本文编号：3872774