主客体关系视角下思想政治教育要素的角色分工与功能定位

发布时间：2024-02-21 21:05

　　高校思想政治理论课是进行社会主义核心价值观教育的主渠道之一,其中存在着"教师与学生""学生与社会主义核心价值观""教师与社会主义核心价值观"三对实践关系,每对关系对应各自的主体与客体,三对关系相互制约,使主客体呈现独有的特点。在思想政治理论课中贯穿社会主义核心价值观教育,需要厘清以上主客体关系及其制约机制,明确思想政治教育各要素的角色分工与功能定位,最大程度上保证社会主义核心价值观教育的针对性和实效性。

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【文章目录】：
一、思政教育中的主客体关系视角
二、基于关系视角的行动策略



本文编号：3905894