专业社会工作视野下大学生思想政治教育实效性研究
发布时间:2024-02-28 03:12
大学生思想政治教育是我国青年人才培养的关键,肩负着为社会主义现代化事业培养忠实接班人的重任,历来受到社会各界的高度关注,特别是党中央的高度重视。伴随着我国进入改革发展的关键期和攻坚期,经济体制、社会结构、利益格局、就业方式的深刻变革和调整,人们的思想意识、思想观念也发生着深刻的变化,大学生思想政治教育面临着很多新情况和新问题。为了适应新的形势和任务,在大学生思想政治教育中引入专业社会工作,对于丰富大学生思想政治教育的内容、改进大学生思想政治教育的方式、增强大学生思想政治教育的实效性,实现大学生思想政治教育创新都有着积极的意义。 本研究认为大学生思想政治教育实效性不强的原因是多方面的,既受到社会环境的的制约,同时也受到教育模式和受教育者的影响。在大学生思想政治教育实效性问题凸显的同时,专业社会工作却因为其独特的价值理念和工作手段使其在应对大学生思想政治教育实效性问题时具有独特优势,如:人本性、实务性、资源整合性等。本研究主要通过探索专业社会工作理念和方法在大学生思想政治教育中的运用,以此来增强大学生思想政治教育的实效性。本研究认为,专业社会工作理念的引入能实现大学生思想政治教育价值的转变...
【文章页数】:46 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
1 导论
1.1 研究界定
1.1.1 问题的提出和界定
1.1.2 相关概念
1.2 研究的意义
1.3 相关研究现状及实践演进
1.3.1 现有理论研究
1.3.2 专业社会工作介入大学生思想政治教育的实践演进
1.4 研究方法和路线
1.4.1 研究方法
1.4.2 研究路线
1.5 研究的创新点和难点
2 大学生思想政治教育实效性不强的表现及原因
2.1 大学生思想政治教育实效性不强的表现
2.1.1 政治意识较为淡薄
2.1.2 知行不一,社会责任感弱,公民意识有待加强
2.1.3 心理素质普遍较差
2.2 大学生思想政治教育实效性不强的原因
2.2.1 社会环境的影响
2.2.2 传统思想政治教育模式难以与新形势相适应
2.2.3 受教育者对思想政治教育的不认同甚至回避
3 专业社会工作增强大学生思想政治教育实效性的优势
3.1 人本性
3.2 实务性
3.3 教育模式的整合性、灵活性
3.4 与思想政治教育本身的契合性
4 专业社会工作增强大学生思想政治教育实效性的策略
4.1 引入专业社会工作理念,实现大学生思想政治教育价值的转变
4.1.1 "人本主义"理念的引入
4.1.2 "助人自助"理念的引入
4.1.3 "优势视角"理念的引入
4.2 引入专业社会工作方法,实现大学生思想政治教育方式的转型
4.2.1 个案社会工作方法的引入
4.2.2 小组社会工作方法的引入
4.2.3 社区社会工作方法的引入
4.3 加强社会工作专业化和制度化建设,保证引入社会工作的可行性
5 结束语
参考文献
附录:作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录、科研情况
致谢
本文编号:3913381
【文章页数】:46 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
1 导论
1.1 研究界定
1.1.1 问题的提出和界定
1.1.2 相关概念
1.2 研究的意义
1.3 相关研究现状及实践演进
1.3.1 现有理论研究
1.3.2 专业社会工作介入大学生思想政治教育的实践演进
1.4 研究方法和路线
1.4.1 研究方法
1.4.2 研究路线
1.5 研究的创新点和难点
2 大学生思想政治教育实效性不强的表现及原因
2.1 大学生思想政治教育实效性不强的表现
2.1.1 政治意识较为淡薄
2.1.2 知行不一,社会责任感弱,公民意识有待加强
2.1.3 心理素质普遍较差
2.2 大学生思想政治教育实效性不强的原因
2.2.1 社会环境的影响
2.2.2 传统思想政治教育模式难以与新形势相适应
2.2.3 受教育者对思想政治教育的不认同甚至回避
3 专业社会工作增强大学生思想政治教育实效性的优势
3.1 人本性
3.2 实务性
3.3 教育模式的整合性、灵活性
3.4 与思想政治教育本身的契合性
4 专业社会工作增强大学生思想政治教育实效性的策略
4.1 引入专业社会工作理念,实现大学生思想政治教育价值的转变
4.1.1 "人本主义"理念的引入
4.1.2 "助人自助"理念的引入
4.1.3 "优势视角"理念的引入
4.2 引入专业社会工作方法,实现大学生思想政治教育方式的转型
4.2.1 个案社会工作方法的引入
4.2.2 小组社会工作方法的引入
4.2.3 社区社会工作方法的引入
4.3 加强社会工作专业化和制度化建设,保证引入社会工作的可行性
5 结束语
参考文献
附录:作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录、科研情况
致谢
本文编号:3913381
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