高校中层管理干部考核指标体系的构建

发布时间：2024-04-24 00:40

　　目前我国的高校干部考核评价指标体系较之以往,已经有了一系列的创新和改革,在考核评价模式上也有了一定程度的提高和突破,但在目前新的高等教育的形势和任务要求之下,任有很多不足之处有待于进一步改革和完善。然而国外高校管理和国内高校管理是很不一样的,国外高校的管理人员就是职业化的人力资源管理人员,是远离了教学、科研活动的管理人员,而国内高校的管理人员既要搞学术也要搞行政。所以建立中国特色高校中层管理干部考核机制,就必须构建一套科学的可操作性强的考核指标体系,有着重要的意义。本文提出具有中国特色的“德、能、勤、绩、廉”五方面建立指标体系,明确他们的具体含义。仅仅给出指标体系仍不能达到研究的目的,指标体系要具备可能行性。 首先借鉴公务员和企业的考核指标体系,在对现有高校中层管理干部考核指标体系进行分析的基础上,深入的对目前干部考核指标体系方面存在的问题进行了分析。其次从“德能勤绩廉”5个一级指标入手,采用定性与定量相结合的方法,分别设计相关的2级指标,在充分结合实际,力求保证指标内容的科学性,针对性,全面性,合理性和可操作性的前提下,逐条细化二级指标要素的内容,将考核的内容尽可能的量化,最终通过科...

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 论文研究的意义
        1.1.1 论文研究背景
        1.1.2 论文研究的意义
    1.2 国内外研究现状及相关观点
        1.2.1 国内研究现状
        1.2.2 国外研究现状
    1.3 研究目标和内容
        1.3.1 研究目标
        1.3.2 研究内容
第2章 高校中层管理干部考核现状分析
    2.1 高校中层管理干部考核体系的现状分析
    2.2 影响高校中层管理干部考核的原因分析
    2.3 高校中层管理干部的角色分析
        2.3.1 高校中层管理干部的定位
        2.3.2 高校中层管理干部的素质要求
    2.4 高校中层管理干部工作特点
第3章 考核指标体系建立
    3.1 指标体系理论
        3.1.1 指标及指标体系
        3.1.2 确定考核指标的步骤
    3.2 制定高校中层管理干部考核指标的原则和依据
    3.3 高校中层管理干部考核指标的内容分析
    3.4 制定高校中层管理干部考核指标体系
        3.4.1 制定中层管理干部考核指标体系
        3.4.2 量化考核指标体系
第4章 考核指标体系的结果运用及相关评定
    4.1 权重体系理论
        4.1.1 合理确定权重的重要意义
        4.1.2 确定权重的原则
    4.2 考核结果的评定
        4.2.1 权重设计
        4.2.2 中层干部考核实例
        4.2.3 考核结果的计算
    4.3 考核结果的运用和反馈的相关建议
        4.3.1 考核结果的运用
        4.3.2 考核结果的反馈
结束语
致谢
参考文献



本文编号：3962980