以中国梦为主题教育开展大学班级文化建设研究

发布时间：2017-05-26 16:18

  本文关键词：以中国梦为主题教育开展大学班级文化建设研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：社会矛盾和复杂的社会思潮扑面而来,造成大学生价值选择迷茫、价值尺度失衡,使得大学生思想政治教育工作面临着机遇和挑战。当前,如何抵御西方思潮以及价值观的冲击;如何在彰显社会特点的基础上,探索建立全面的育人机制,帮助大学生树立正确的人生观;如何加强大学生思想政治教育,提高大学生的多方面能力是思想政治教育工作丞需解决的问题。以中国梦为主题教育开展大学班级文化建设作为新时期的高校思想政治工作提供了最为直接的载体,对推动社会文化、大学文化、校园文化发展具有重大意义。引言主要从五个维度阐释了论文创作的基础性问题。第一章是基础部分。本部分在厘定相关概念的基础上,以思想政治教育的特点和规律为依据,结合思想政治教育者在实际中的经验,提出了“坚持隐性教育与显性教育的统一、坚持实效性与针对性的统一、坚持主导型与多样性的统一”的重要原则,并深刻阐释了“发挥价值整体性,构建共同的思想基础”、“发挥自我创新性,建立先进的实践阵地”、“发挥交流互动性,探寻多元的时代内涵”、“发挥批判继承性,弘扬务实的求知精神”的实践要求,从而促进思想政治教育的整体化发展,并解决现有的实际问题。第二章是内在规定部分。本章从“活动形式”、“内容架构”、“传播方式”上深刻阐释了以中国梦为主题教育开展大学班级文化建设的内在特色,并从社会理想与个人理想、思想教育与行动教育、社会文化与班级文化维度梳理了以中国梦为主题教育开展大学班级文化建设的基本内容,并提出了其“释放自由”、“渗透主流价值”、“促进对话交往”、“提升精神品质”的重要功能。第三章是调查和分析部分。本章在设计调研目的、内容、方法的基础上,通过整理调查、访谈所获得的数据内容,从样本构成、现实描述对调研的实施状况进行了整理,结合工作经验,分析出了“在顺应中逃离自由”、“在功利中逃离价值”、“在形式中逃离对话交往”、“在追求外在时尚中丧失精神品味”的主要问题。第四章是策略设计部分。本章在深入分析对策依据的基础上,针对其面临的现实问题,提出了“拓宽渠道、让大学生思想自由释放”、“凝聚共识,在尊重价值取向多元化的基础上,回归社会主流价值”、“联结生活,让大学生有交往对话空间”、“选择高雅文化,提升大学生精神品味”的教育对策。
【关键词】：主题教育 大学班级 文化建设
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-8
• 引言8-15
• （一）研究背景8-9
• （二）研究现状9-13
• （三）研究意义13
• （四）研究内容13
• （五）研究方法13-15
• 一、以中国梦为主题开展大学班级文化建设的基本理论15-21
• （一）以中国梦为主题教育开展大学班级文化建设的概念界说15-17
• （二）以中国梦为主题教育开展大学班级文化建设的重要原则17-19
• （三）以中国梦为主题教育开展大学班级文化建设的实践要求19-21
• 二、以中国梦为主题教育开展大学班级文化建设的内在规定21-27
• （一）以中国梦为主题教育开展大学班级文化建设的四重特色21-22
• （二）以中国梦为主题教育开展大学班级文化建设的基本内容22-24
• （三）以中国梦为主题教育开展大学班级文化建设的主要功能24-27
• 三、以中国梦为主题教育开展大学班级文化建设的现实问题27-39
• （一）以中国梦为主题教育开展大学班级文化建设的调查设计27-29
• （二）以中国梦为主题教育开展大学班级文化建设的现状分析29-36
• （三）以中国梦为主题教育开展大学班级文化建设的主要问题36-39
• 四、以中国梦为主题教育开展大学班级文化建设的对策设计39-44
• （一）以中国梦为主题教育开展大学班级文化建设的对策依据39-40
• （二）以中国梦为主题教育开展大学班级文化建设的具体对策40-44
• 参考文献44-47
• 附录47-50
• 后记50-51
• 在学期间公开发表论文情况51

【参考文献】

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  本文关键词：以中国梦为主题教育开展大学班级文化建设研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：397429