化工原理课程体系改革效果调查与分析

发布时间：2024-06-01 17:11

　　为培养学生创新精神和工程实践能力,围绕工程应用型人才培养目标与基本要求,结合民族院校自身特点,在化工原理课程体系中开展了一系列混合教学模式改革与实践。通过问卷调查与分析,反馈阶段性教学效果,分析存在的问题及原因,探讨下一步教学改革的重点与对策,以期能更好地促进新形势下工程人才培养。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 问卷调查设计
    1.1 调查对象
    1.2 调查问卷设计
2 结果及分析
    2.1 教改效果总体分析
        2.1.1 理论教学评价
        2.1.2 实验教学评价
        2.1.3 课程设计教学评价
    2.2 新增教改环节调研分析
        2.2.1 学生对新考评方式的态度
        2.2.2 学生对虚拟仿真教学的态度
3 深化教学改革的对策与建议



本文编号：3986212