技术支持的以4C/ID模型为基础的师范生教育实践模式研究

发布时间：2025-01-20 17:06

　　从世界形势看,各国紧密的联系背后存在着激烈的竞争,各国的发展状况直接决定着其在国际竞争中的地位,各国均制定人才强国战略。 培养人才依靠教育,在教育活动中,教师发挥着关键作用。教师工作是知识与经验的结合,所以在教师教育中应注重理论教育与实践教育的共同作用。俗语云“实践出真知”,为了更好的适应以后的工作,师范生教育应该加强实践方面的教育。围绕加强师范生实践教育这个主题,本研究主要完成了以下工作: 第一,提出论文主题。通过文献资料分析、访谈等多种方式了解目前各院校开展教育实践的现状,教师应具备的能力,提出应设计一种有据可依的规范性的教育实践模式的观点。 第二,设计教育实践模式。本论文以适于设计复杂认知技能的4C/ID理论模型为依据,根据目前各高校普遍认同的教育实践目标设计了教育实践模式,模式按照学习任务、支持性信息、即时性信息和分任务练习4个方面具体设计内容。 第三,设计技术要素。教育实践模式在应用中需要许多技术的支持。本论文提出了有助于模式实施的技术要素,并做出了分析。 第四,案例分析。本文选取了远程实时会议系统的应用案例,并分析了其在使用中的优势与不...

【文章页数】：79 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 论文框架
第二章 相关研究与理论基础
    2.1 术语界定
    2.2 国内外研究现状
    2.3 4C/ID 相关理论介绍
第三章 师范生教育实践模式设计
    3.1 师范生教育实践模式的 4 个阶段
    3.2 教育见习模式设计
    3.3 教育演习模式设计
    3.4 教育实习模式设计
    3.5 教育研习模式设计
第四章 教育实践平台的技术要素分析
    4.1 教育实践平台概况
    4.2 借鉴“人人网”的页面设计
    4.3 借鉴“工作流”思想的任务安排模板
    4.4 “视频分析工具”支持的学习支持模块
    4.5 结构化与自由化相结合的专家答疑模块
    4.6 远程实时会议系统的使用
第五章 总结与展望
    5.1 创新点总结
    5.2 研究中的问题总结
    5.3 研究中的不足总结
    5.4 研究展望
致谢
参考文献
附录 50 篇实习类文章的内容分析
攻读硕士学位期间取得的研究成果



本文编号：4029434