基于大学生就业意向和就业选择调查的高校就业指导工作研究

发布时间：2017-06-08 02:13

  本文关键词：基于大学生就业意向和就业选择调查的高校就业指导工作研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着就业形势的日益严峻,高校就业指导工作的重要性日益凸显。本文将高校就业指导目标界定为三类:初级目标是以就业率为导向的职业生存能力培养;中级目标是实现以就业质量为导向的就业能力培养;高级目标是实现以国家战略需求为导向的就业方向引导。本文针对湖南大学学生开展了在校学生就业意向调查及应届毕业生就业选择调查,分别回收有效问卷11511份及2970份。通过对调查结果的基本情况的描述性统计,分析了在校学生毕业后的打算、理想就业地域、城市类型、单位类型、单位规模、期望月薪、择业价值观、对自身能力素质的评价等情况;分析了应届毕业生毕业去向、就业城市类型、意向月薪及实际月薪、对就业单位的满意度、职业价值观、对自身能力素质的评价等情况。同时,结合三个层次的就业指导目标分别抽取选取两项调查的部分结果,通过SPSS软件进行对比分析及相关分析。针对初级目标探讨了学生就业意向与实际就业情况的差异、学生职业素质和技能的差异、求职过程遇到的困难及就业指导需求情况;针对中级目标探讨了学生生涯规划清晰度、就业信心、就业竞争力的情况及其影响因素;针对高级目标探讨了学生基层就业意愿及创业意愿的详细情况。通过数据分析,指出目前高校就业指导工作存在着就业意向与实际就业情况存在差距、就业指导现有供给与实际需求脱节、学生职业生涯规划水平有待提升、不同群体的就业竞争力存在差距、基层就业引导和创业引导实效性较差等问题。并针对这些问题,提出了提高就业指导课程质量及效果;调整学生就业预期;转移就业指导工作重心;完善就业服务体系;加强生涯规划指导;完善人才培养体系;发挥信息化建设的抓手作用;加强对就业困难及潜在困难群体的重点帮扶;建立就业质量考核体系;改进基层就业及创业引导方式、方法及工作重心等十条对策。
【关键词】：就业指导 就业调查 就业意向 就业选择 职业价值观 基层就业引导 创业引导
【学位授予单位】：湖南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G647.38
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-14
• 第1章 绪论14-21
• 1.1 研究背景14-15
• 1.2 研究的价值和意义15
• 1.3 国内外研究现状15-18
• 1.3.1 就业指导理论研究现状15-17
• 1.3.2 高校就业指导目标研究现状17-18
• 1.3.3 高校就业指导相关调查研究现状18
• 1.4 相关概念和理论基础18-21
• 1.4.1 就业、就业率与初次就业率18-19
• 1.4.2 就业意向19
• 1.4.3 就业选择19
• 1.4.4 职业价值观19-20
• 1.4.5 就业指导20
• 1.4.6 人职匹配20-21
• 第2章 调查方法及过程21-23
• 2.1 调查目的21
• 2.2 调查对象21
• 2.3 问卷设计21-22
• 2.4 调查实施22
• 2.5 资料处理22-23
• 第3章 调查基本结果统计23-37
• 3.1 调查对象的人口变量统计情况23-26
• 3.1.1 调查对象的性别及年级分布23
• 3.1.2 调查对象的学院分布23-24
• 3.1.3 调查对象生源地情况24-26
• 3.1.4 调查对象的家庭经济情况26
• 3.1.5 调查对象在校期间学生干部经历情况26
• 3.1.6 调查对象实习经历情况26
• 3.2 在校学生就业意向调查基本情况26-33
• 3.2.1 调查对象毕业后的打算26-28
• 3.2.2 调查对象的回乡意愿与期望的就业地域28-29
• 3.2.3 调查对象期望的就业城市类型29-30
• 3.2.4 调查对象认为毕业后可能得到的月薪30
• 3.2.5 调查对象期待的就业单位类型30-31
• 3.2.6 调查对象期待的就业单位规模31
• 3.2.7 调查对象接受职业测评情况31
• 3.2.8 调查对象择业价值观31-32
• 3.2.9 调查对象对自身职业素质和技能的评价32-33
• 3.3 毕业生调查基本情况33-37
• 3.3.1 应届毕业生毕业后去向情况统计33
• 3.3.2 应届毕业生就业城市类型统计33-34
• 3.3.3 应届毕业生意向月薪与实际月薪情况统计34
• 3.3.4 应届毕业生求职过程情况统计34
• 3.3.5 应届毕业生对就业单位的满意度情况统计34-35
• 3.3.6 应届毕业生职业价值观情况统计35
• 3.3.7 应届毕业生对自身职业能力评价情况35-37
• 第4章 针对就业指导目标的数据分析37-59
• 4.1 针对就业指导初级目标的数据分析37-41
• 4.1.1 就业意向与实际就业情况的对比37-38
• 4.1.2 职业素质和技能情况38-41
• 4.2 针对就业指导中级目标的数据分析41-47
• 4.2.1 调查对象职业生涯规划的清晰度及其影响因素41-43
• 4.2.2 调查对象就业信心情况及其影响因素43-45
• 4.2.3 调查对象就业竞争力的影响因素45-46
• 4.2.4 调查对象就业满意度及其影响因素46-47
• 4.3 针对就业指导高级目标的数据分析47-59
• 4.3.1 大学生基层就业情况47-52
• 4.3.2 大学生创业意愿分析52-59
• 第5章 高校就业指导工作存在的问题59-63
• 5.1 围绕就业指导初级目标的问题分析59-60
• 5.1.1 学生就业意向与实际就业情况存在差距59-60
• 5.1.2 就业指导现有供给与实际需求脱节60
• 5.2 围绕就业指导中级目标的问题分析60-61
• 5.2.1 学生职业生涯规划水平有待提升60-61
• 5.2.2 不同群体的就业竞争力存在差距61
• 5.3 围绕就业指导高级目标的问题分析61-63
• 5.3.1 基层就业引导工作存在的问题62
• 5.3.2 创业引导工作存在的问题62-63
• 第6章 高校就业指导工作的改进对策63-72
• 6.1 围绕就业指导初级目标的对策分析63-65
• 6.1.1 提高就业指导课程质量及效果63
• 6.1.2 调整学生就业预期63-64
• 6.1.3 转移就业指导工作重心64
• 6.1.4 完善就业服务体系64-65
• 6.2 围绕就业指导中级目标的对策分析65-67
• 6.2.1 加强生涯规划指导65-66
• 6.2.2 完善人才培养体系66
• 6.2.3 发挥信息化建设的抓手作用66
• 6.2.4 加强对就业困难及潜在困难群体的重点帮扶66-67
• 6.2.5 建立就业质量考核体系67
• 6.3 围绕就业指导高级目标的对策分析67-72
• 6.3.1 高校基层就业引导工作对策68-69
• 6.3.2 高校创业指导工作对策69-72
• 结论与展望72-74
• 参考文献74-77
• 致谢77-78
• 附录A 湖南大学2013年在校学生就业意向调查78-86
• 附录B 湖南大学2014届毕业生调查问卷86-90

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本文编号：431059