流行文化对大学生思想政治教育的影响与对策研究

发布时间：2017-07-01 06:09

  本文关键词：流行文化对大学生思想政治教育的影响与对策研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着我国经济的快速发展,人民的生活水平不断提高,人们不再单单满足于物质产品的极大丰富,对于能够丰富精神世界的文化产品的需求日益增多。作为一种新兴的文化形式,流行文化以其娱乐性、时尚性、通俗性受到大众的关注和青睐,使得人们的文化生活日益丰富多彩。大学生思维活跃、行为前卫、对于新鲜事物反应敏感,是流行文化最忠实的追随者以及最重要的传播者。社会文化对思想政治教育有着深远的影响,因为每个人的思想都会或多或少受到一定文化的影响。目前,高校中受欢迎的流行文化的质量良莠不齐,对大学生自身形象的培养、人格的形成、个性的发展以及人生观、价值观的建构都会产生深刻的影响。让流行文化能够最大限度发挥积极因素,同时能够消除消极因素的影响,是思想政治教育的重要任务。基于此,本文在关注和阅读了大量国内外相关文献的基础上,阐述了文章的研究背景和研究意义,国内外研究现状,研究方法和创新点,并根据国内外研究成果对流行文化、高校流行文化的概念进行了界定。通过与大学生进行访谈的方式,调查当下高校中流行的文化现象,分析流行文化在高校中表现的主要特征。文中主要介绍了社交网络文化、追星追剧文化、时尚文化、流行语文化、消费文化以及宅文化六种目前最受大学生欢迎的流行文化形式,以及通俗性、多样性、消费娱乐性、自主选择性和多变时尚性的高校流行文化的特征。介绍了流行文化对大学生行为方式、思想道德、价值观念等方面产生的积极、消极影响以及产生这些影响的原因。在论文的最后,针对流行文化对于大学生思想政治教育的影响从社会、学校、大学生自身三方面提出了相应的解决对策,希望能够借鉴流行文化积极作用提高大学生思想政治教育的实效性,同时,尽可能规避流行文化对大学生思想政治教育产生的消极影响。研究流行文化对大学生思想政治教育的影响并提出相应的解决对策,对于提高思想政治教育实效性,培养当代大学生形成良好的世界观、人生观、价值观有着重要的意义。
【关键词】：流行文化 大学生思想政治教育 影响 对策
【学位授予单位】：沈阳师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 引言9-13
• 一、研究背景9
• 二、研究意义9-10
• （一）理论意义9
• （二）现实意义9-10
• 三、研究现状10-12
• （一）国内研究现状10-11
• （二）国外研究现状11-12
• 四、研究方法及创新点12-13
• （一）研究方法12
• （二）创新点12-13
• 第二章 流行文化概述13-21
• 一、相关概念阐述13-14
• （一）流行文化13
• （二）高校流行文化13-14
• 二、流行文化在高校中的主要表现形式14-17
• （一）社交网络文化14-15
• （二）追星追剧文化15
• （三）时尚文化15-16
• （四）流行语文化16
• （五）消费文化16-17
• （六）宅文化17
• 三、流行文化在高校中的主要特征17-21
• （一）通俗性18
• （二）多样性18-19
• （三）消费娱乐性19-20
• （四）自主选择性20
• （五）多变时尚性20-21
• 第三章 流行文化对大学生思想政治教育的影响及原因分析21-32
• 一、流行文化对大学生思想政治教育的积极影响21-24
• （一）流行文化有助于大学生舒缓情绪，减轻心理压力21
• （二）流行文化丰富了大学生的日常生活，改变了学习方式21-22
• （三）流行文化促进了大学生个性的形成和发展22-23
• （四）流行文化帮助大学生更好地融入社会23
• （五）流行文化可以培养大学生的开放心态和全球意识23-24
• 二、流行文化对大学生思想政治教育的消极影响24-28
• （一）不良的流行文化影响了大学生的人生观和价值观24-25
• （二）过分追捧流行文化占用了大学生的时间与精力25
• （三）流行文化所倡导的高消费倾向导致大学生形成不良消费观念25-26
• （四）不良流行文化腐蚀了部分大学生的道德意识和政治观念26-27
• （五）低俗的流行文化降低了大学生的审美趣味27-28
• 三、流行文化对大学生思想政治教育产生影响的原因分析28-32
• （一）文化产业发展重数量轻质量导致流行文化产品良莠不齐28
• （二）大众传播媒介影响思想政治教育发挥作用28-29
• （三）大学生的身心特点所致29-30
• （四）流行文化本身影响大学生的思想与行为30-32
• 第四章 应对流行文化对大学生思想政治教育影响的对策32-39
• 一、弘扬社会主流文化，引导流行文化走向32-34
• （一）发挥主流文化的引领标杆作用32-33
• （二）深化大众传播媒介的引导作用33-34
• （三）完善管理流行文化的规章制度34
• 二、利用流行文化的积极因素，增强大学生思想政治教育的实效性34-37
• （一）思想政治教育内容贴近社会现实35
• （二）思想政治教育语言灵活转化35-36
• （三）创新思想政治教育手段与方法36-37
• 三、加强大学生自我教育，增强其对流行文化的判断力和抵御力37-39
• （一）提升审美鉴赏能力37
• （二）培养文化道德素养37-38
• （三）养成理性的文化消费观38-39
• 结论39-40
• 参考文献40-43
• 个人简历43-44
• 致谢44

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