基于“Kemp模式”《物流工程》双语教学模式研究——教学模式的设计

发布时间：2017-07-01 07:26

  本文关键词：基于“Kemp模式”《物流工程》双语教学模式研究——教学模式的设计，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着高等教育的现代化和国际化程度的不断深入,教育部为推进新形势下的教学改革,提高本科生基础素质教育,提出了通过基础教育的双语教学培养本科生的国际视野,提高国际竞争力。针对物流工程这样一个行业特色的专业及其专业英语学习和应用重要性,本文就东北林业大学物流工程专业的学生培养目标,设计了基于"Kemp"《物流工程》专业课程的双语教学模式,确定以"学习需要"为起点,以教学目标为确定考核体系,重视教学活动、课程和任务等过程培养。本文的研究作为该教学模式研究的第一部分教学模式设计,为第二部分教学模式效果评价部分的奠定基础。
【作者单位】： 东北林业大学工程技术学院;
【关键词】： Kemp模式 双语教学 物流工程
【基金】：东北林业大学物流工程重点专业建设项目2014
【分类号】：G642.4;F250-4
【正文快照】： 随着高等教育的现代化和国际化程度的不断深入,教育部为推进新形势下的教学改革,提高本科生基础素质教育,在2001年提出了高等院校本科教学要尽可能创造条件对公共课和专业课进行英语或相关外语进行授课的要求[1],目的是通过基础教育的双语教学,培养本科生的国际视野,提高国际

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