高校思政课堂手机媒体管理策略审思

发布时间：2017-07-02 07:19

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【摘要】：手机媒体对高校思政课教学已构成严重干扰,主要表现在削弱教师授课的积极性、弱化学生学习的能动性、破坏课堂纪律的严肃性和降低教学效果的有效性等方面。现有应对手机媒体干扰的策略主要有"无为而治""堵与禁""疏与导"等,这些策略各有缺陷,达不到理想的效果。因此,只有在客观分析其产生原因的基础上,多方协作、多管齐下,才能有效地解决问题。
【作者单位】： 福州大学;
【关键词】： 手机媒体 高校思政课 管理策略
【分类号】：G641
【正文快照】： 手机作为视听终端,集沟通、支付、文化、娱乐和传媒等功能于一体,成为继纸质媒体、广播媒体、电视媒体和网络媒体之后的“第五媒体”。较之其他媒体,手机功能强大,便于携带,因此迅速拥有大量不同文化背景、社会地位的用户,其中包括庞大的大学生用户群。[1]已有相关研究显示,在

【参考文献】

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3 耿e

本文编号：508975