当代大学教师专业发展的必要性及路径探究

发布时间：2017-07-03 04:05

  本文关键词：当代大学教师专业发展的必要性及路径探究

  更多相关文章： 大学教师 专业发展 教学艺术

【摘要】：大学教师专业发展是影响我国大学发展的一个至关重要的因素。对于将终身献给教学、研究及社会服务的广大大学教师而言,贯彻和实施大学教师专业发展是十分必要的。大学教师的专业发展的路径和方法是每一个关注我国高等教育发展的相关人员应该积极思考的。
【作者单位】： 吉林化工学院外语学院;
【关键词】： 大学教师 专业发展 教学艺术
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 大学教师专业发展一般是指其从事教学、科研及其他服务工作时,由多形式的进修、研究等活动所组成,以使得大学教师在教学、科研及其他服务等方面有所提高的过程。其主旨在于促进大学教师自我价值的实现,从而提升大学教学、科研水平和学校的整体教育质量。自上世纪八十年代以来,

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 周伟;试论理想大学教师的境界与修养[J];政法论丛;2003年03期

2 王海珍;论大学教师角色和期望的多样化[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2004年01期

3 贾莉莉;意大利政府对大学教师进行新的教育变革[J];比较教育研究;2004年04期

4 袁东华;如何科学评价一个大学教师的工作[J];当代教育论坛;2004年06期

5 梁钊华;浅探大学教师教育的问题及对策[J];玉林师范学院学报;2004年02期

6 柴云,曾红丽,孙琪临;浅议教育创新中大学教师的创新[J];郧阳师范高等专科学校学报;2004年05期

7 谢鸿全;;论现代大学教师的基本素质[J];当代教育论坛;2006年17期

8 冯春;张进辅;葛缨;;大学教师人际价值观特点的初步研究[J];西南科技大学学报(哲学社会科学版);2006年03期

9 林杰;;美国大学教师发展运动的历程、理论与组织[J];比较教育研究;2006年12期

10 陈玉佳;;大学教师素质的发展性建构[J];教学研究;2006年06期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 陈媛;;我国大学教师角色地位的历史演变[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（3）——中国教育制度史研究[C];2009年

2 卢乃桂;;追求卓越、制度建设与大学教师的工作生活(英文)[A];北京论坛（2009）文明的和谐与共同繁荣——危机的挑战、反思与和谐发展：“金融危机背景下的高等教育：对策与发展”教育分论坛论文或摘要集[C];2009年

3 孟繁玲;袁孟红;李登新;;东华大学教师分类管理实践[A];第三届教学管理与课程建设学术会议论文集[C];2012年

4 马立红;曲艺;刘明耀;;国外大学教师发展机构的特点与启示[A];教育科学的探索——北京联合大学教育科研论文集[C];2013年

5 李虹;;大学教师工作压力的性别和年龄差异[A];提高全民科学素质、建设创新型国家——2006中国科协年会论文集[C];2006年

6 刘兆吉;;大学教师的威信及师生关系[A];全国第六届心理学学术会议文摘选集[C];1987年

7 贺卫方;;关于停招硕士生事答批评者[A];全国外国法制史研究会学术丛书——20世纪外国刑事法律的理论与实践[C];2005年

8 陈伟;;从牧师到教师:英国大学教师的专业化变革——以十九世纪的牛津大学为例[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（18）——外国高等教育史研究[C];2009年

9 杜屏;李琳琳;;大学教师的工作满意度分析——基于3所“985”高校的调查[A];2009年中国教育经济学学术年会论文集[C];2009年

10 张治中;;掌握信息技术是21世纪大学教师应具备的基本素质[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 安徽财经大学教授 李永山;知识经济呼唤高素质大学教师[N];中国教育报;2007年

2 武汉大学党委书记 顾海良邋田豆豆;不应片面追求大学教师“博士化”[N];人民日报;2007年

3 大连理工大学人文学院 王海威邋刘元芳;高等教育强国建设与大学教师发展[N];光明日报;2008年

4 赵培源邋记者 张守帅;大学教师企业职工互换角色[N];四川日报;2008年

5 华南理工大学 张振刚;大学教师的三个境界[N];光明日报;2008年

6 厦门大学教育研究院院长、国务院学位委员会教育学科评议组成员、教育部全国高等学校设置评议委员会专家 刘海峰;大学教师不是蜡烛[N];中国教育报;2009年

7 杨明全 北京师范大学教育学部课程与教学研究院副教授 硕士生导师;在平等合作中将“两股绳拧成一股绳”[N];中国教育报;2009年

8 南开大学社会学系教授、高教所所长 王处辉;当代大学教师的形象[N];中国教育报;2010年

9 媒体工作者 晏扬;大学浮躁真是因为待遇“太差”吗?[N];新华每日电讯;2010年

10 陈宝泉;大学教师言行应有底线[N];中国教育报;2011年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 王立;美国大学教师发展研究：历史的视角[D];华东师范大学;2012年

2 李冲;大学教师知识效能评价研究[D];大连理工大学;2008年

3 陈金凤;当代大学教师学术人格探论[D];西南大学;2010年

4 唐忠阳;基于公平偏好评估的研究型大学教师激励契约设计[D];中南大学;2010年

5 王全林;“知识分子”视角下的大学教师研究[D];南京师范大学;2005年

6 缪榕楠;大学教师任用制度研究[D];南京师范大学;2007年

7 张宛;美国大学教师知识分子向度的历史考察（二战后～1990年代）[D];华东师范大学;2012年

8 方明军;大学教师隐性激励论[D];华中科技大学;2008年

9 曾晓娟;大学教师工作压力研究[D];大连理工大学;2010年

10 吴振利;美国大学教师教学发展研究[D];东北师范大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 陈素娜;英国、中国大学教师发展体系与特色比较研究[D];厦门大学;2009年

2 罗婷;大学教师发展的生态环境研究[D];江西师范大学;2006年

3 张强;大学教师—学校匹配研究[D];湖南大学;2011年

4 郑建辉;当代中国大学教师“知识分子”思想内涵的式微与复归[D];河北师范大学;2008年

5 朱柏萍;论我国大学教师的专业发展[D];兰州大学;2008年

6 何芳玲;业缘资本与大学教师专业发展[D];中南大学;2008年

7 张倩;我国综合性大学教师教育的政策研究[D];黑龙江大学;2008年

8 邓媛媛;大学教师文化：解析与建构[D];武汉理工大学;2008年

9 龚春芬;大学教师发展的目标取向与制度设计[D];武汉理工大学;2008年

10 李艳;大学精神与现代大学教师发展研究[D];南京航空航天大学;2008年

  本文关键词：当代大学教师专业发展的必要性及路径探究

  更多相关文章： 大学教师 专业发展 教学艺术

，

本文编号：512269