工科大学生数学创新实践能力培养模式的探索与实践

发布时间：2017-07-04 23:16

  本文关键词：工科大学生数学创新实践能力培养模式的探索与实践

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【摘要】：西北工业大学数学系教学团队围绕培养工科大学生数学创新实践能力,提出了"基础为本,实践为魂,素养为翼"的培养理念,构建了"基础—实践—素养"融合发展的"二三三"培养模式,探索出"实践引兴趣,兴趣带学习,学习提素养,素养促发展"的培养经验,成效显著。
【作者单位】： 西北工业大学理学院应用数学系;西北工业大学教务处;
【关键词】： 大学数学 创新实践能力 人才培养模式
【分类号】：G642;O1-4
【正文快照】： 孙浩,西北工业大学理学院应用数学系主任,教授;李辉,西北工业大学教务处副处长,副研究员。现代工程科技要求工科大学生应具备扎实的数学基础理论和数学应用能力,而目前工科大学生数学学习常常呈现“学而无趣”“学而无用”的现象,这种现象折射出的教学问题为:理论与实践脱节,

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本文编号：519720