新媒体时代我国大学生马克思主义信仰研究
本文关键词:新媒体时代我国大学生马克思主义信仰研究
【摘要】:新媒体时代,是以网络媒体为核心的时代,是一个主要以数字技术、网络技术、移动技术等新兴科技为依托向大众提供信息服务的时代,已经深深影响着现代社会的方方面面。大学生代表着年轻有活力的一族,往往对新事物有着特殊的敏感和好奇,愿意尝试和实践。新媒体以其方便、快捷、实用性等特征受到了大学生的认可,成为了大学生获得知识、表达思想、实现交往的一种重要途径,与大学生学习生活的联系越来越紧密。同时,以网络为代表的新媒体正在极大地影响着、甚至改变着大学生的思想观念和价值观念,特别是对大学生马克思主义信仰确立的影响。由于网络的开放性,致使各种国内外思潮、价值观念等通过新媒体广泛传入大学校园,对大学生的信仰产生了很大的冲击和挑战,部分大学生对自己原有的价值观产生了困惑。“宁愿坐在宝马车里哭,不愿坐在自行车上笑”、盲目追星、羡慕土豪等现象,反映出大学生在现今社会的一种内心浮躁感,从而逐渐产生了信仰危机,这种危机需要引起高校教育者的广泛关注。加上大学生目前对未来的无定向性等心理,对大学生信仰的重建,特别是大学生马克思主义信仰的重建迫在眉睫。如何在新媒体时代背景下,利用新媒体对大学生马克思主义信仰构建,已经成为了当下重要的研究课题。本文以新媒体时代为背景,首先分析了大学生信仰现状和大学生马克思主义信仰现状,分别从大学生马克思主义信仰的认知偏差、情感消极和意志薄弱方面展开陈述。其次,结合新媒体背景分析形成上述现象的原因。分别从大学生自身因素、高校马克思主义信仰教育的实效性和客观环境等方面进行了分析。最后,以新媒体为平台,从大学生自身、高校马克思主义信仰教育的实效性、客观环境三方面为培养大学生马克思主义信仰提出相应的对策。作为当代大学生,需要正确地运用各种新媒体工具来进行马克思主义信仰学习,树立马克思主义信仰,努力成为马克思主义信仰的真正践行者。
【关键词】:新媒体 大学生 马克思主义信仰
【学位授予单位】:西安外国语大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G206;G641
【目录】:
- 摘要5-6
- abstract6-9
- 第一章 导论9-15
- 1.1 研究意义9-11
- 1.2 研究综述11-14
- 1.3 研究方法14-15
- 第二章 新媒体与马克思主义信仰的界定15-23
- 2.1 新媒体15-18
- 2.1.1 新媒体的内涵与发展15-16
- 2.1.2 新媒体的特征16-18
- 2.2 马克思主义信仰及其体系构成18-20
- 2.2.1 马克思主义信仰的内涵与特征18-19
- 2.2.2 马克思主义信仰体系构成19-20
- 2.3 新媒体与大学生马克思主义信仰20-23
- 2.3.1 新媒体成为大学生学习马克思主义信仰的重要平台20-21
- 2.3.2 新媒体对马克思主义信仰教育的影响21-23
- 第三章 新媒体时代大学生马克思主义信仰现状与原因分析23-34
- 3.1 新媒体时代大学生信仰现状与原因分析23-26
- 3.1.1 大学生信仰呈多元化与注重自我并存的现状23-25
- 3.1.2 大学生信仰现状的原因分析25-26
- 3.2 新媒体时代大学生马克思主义信仰现状26-29
- 3.2.1 大学生马克思主义信仰认知偏差26-28
- 3.2.2 大学生马克思主义信仰情感消极28-29
- 3.2.3 大学生马克思主义信仰意志薄弱29
- 3.3 大学生马克思主义信仰危机原因分析29-34
- 3.3.1“90 后”大学生自身原因29-30
- 3.3.2 高校马克思主义信仰教育实效性有待提高30-31
- 3.3.3 客观环境对大学生马克思主义信仰的影响31-34
- 第四章 新媒体时代大学生马克思主义信仰危机的对策34-40
- 4.1 利用新媒体,促进大学生马克思主义信仰的构建34-36
- 4.1.1 运用手机媒体,,矫正大学生马克思主义信仰的认知偏差34-35
- 4.1.2 建立新媒体平台,注重大学生马克思主义信仰情感与意志结合35-36
- 4.2 创新高校马克思主义信仰教育的实践活动形式36
- 4.3 增强马克思主义理论学习,提高大学生自身的政治素质36-40
- 4.3.1 增强马克思主义理论学习37-38
- 4.3.2 注重在实践中提升自我38-40
- 结语40-41
- 参考文献41-43
- 致谢43
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