协同创新体制下发达国家校企联培博士后机制研究——以加拿大Mitacs Elevate项目为例

发布时间：2017-07-05 16:01

  本文关键词：协同创新体制下发达国家校企联培博士后机制研究——以加拿大Mitacs Elevate项目为例

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【摘要】：加拿大校企联培博士后项目Mitacs Elevate是政府主导的协同创新项目。政府、高校、企业3方在项目经费体制、选拔体制、培养体制、监管体制等方面各司其职,形成了多方出资、利险均担,复合培养、学技并重,全程管理、立体监控,校企合作、深度协同的特点,实现了彼此合作无缺位、无死角、无重叠,取得了不菲的成效。
【作者单位】： 上海交通大学高等教育研究院;
【关键词】： 企业博士后 企业 高校 协同创新 联合培养
【分类号】：G644.8
【正文快照】： 0引言企业博士后是指博士毕业不久,在合作导师的指导下,在企业博士后科研工作站从事一份暂时性全职科研工作的青年科研工作者,是欧美等发达国家普遍采用的一项人才培养制度。其中,校企联合培养是企业博士后培养的重要方式之一。企业博士后作为校企合作的纽带,在推动高校学术成

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