美国高等教育财政绩效拨款政策研究——基于PBF2.0的视角
本文关键词:美国高等教育财政绩效拨款政策研究——基于PBF2.0的视角
【摘要】:美国的绩效拨款模型已经从当初的1.0版本发展到如今的2.0版本。本文介绍了绩效拨款政策的变迁过程,分析了1.0版本的缺陷、2.0版本的特点及在美国的应用情况。指出国际竞争的加剧、对高素质劳动力的需求、财政紧缩,对受托责任的监督等是催生2.0版本快速普及的外在因素。除此之外,相比1.0版本,2.0版本的成功关键在于政策设计上更加科学和务实。
【作者单位】: 北京工业大学经管学院;北京工业大学审计处;
【关键词】: 绩效拨款 高等教育 美国 PBF.
【基金】:北京市教育科学“十二五”规划重点课题“我国高等教育财政实行以多因素拨款为核心的综合预算管理模式研究”(ADA11085)
【分类号】:G649.712
【正文快照】: 办好高等教育,最重要的是资源的合理配置,其中财政资金的分配和管理尤为关键。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出把提高质量作为教育改革发展的核心任务,意味着我国的高等教育正式从规模扩张时期进入了内涵发展时期。如何在财政资源的配置过程中体现
【共引文献】
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,本文编号:525063
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