素质教育背景下高校辅导员工作的项目化管理应用

发布时间：2017-07-06 18:08

  本文关键词：素质教育背景下高校辅导员工作的项目化管理应用

  更多相关文章： 素质教育 学生工作 项目化管理

【摘要】：高校学生管理工作者在素质教育背景下,肩负“教育、管理、服务”的职能,而传统的管理模式工作效率低,资源的配置不合理,并不能很好的解决工作遇到的问题。所以,我们迫切需要探索一种新的管理模式。论文试从辅导员运用项目化管理模式的实施内容和效果,来证实项目化管理是高校辅导员完善和健全管理程序:有利于辅导员的管理水平及工作效率的提高,是素质教育改革的重要手段;还有利于进一步加强辅导员的管理能力,是推动管理工作职业化的有力支撑。论文通过对素质教育背景下实施项目化管理实施开展存在的困难分析,证实辅导员工作引用项目管理是贯彻素质教育的新思路是创新意识的体现,是宏观统筹资源的科学高效的管理举措,也是高校学生管理的必要选择;通过对辅导员管理工作项目化管理的具体实施的要点分析,证实提高师生综合素质对践行项目化管理模式的重要意义,必须要提高正确认识,加强对理论知识的学习,勇于创新、敢于实践,从而实现素质育人的目标;最后通过设计管理程序和实务案例研究,证实项目化管理模式运用到高校辅导员的管理工作中是实施素质教育的有效方式,它不仅是我们学生管理工作创新的实践总结,还是对项目化管理运用到学生工作的管理模式提供有力理论支撑和实践指导。项目化管理作为较为成熟的管理思想,如果将其模式理念运用到辅导员工作中,是实现学生素质教育的有效途径,使辅导员的日常管理工作更加规范化、灵活化、制度化、科学化;不仅对班级建设、社团活动开展和学生本人素质培养具有重要意义;还能使辅导员自身的创新精神和实践能力通过项目的具体实践得以提高。实现学生在校期间各信息和人力物力、资金等多方面都能达到资源配置的优化,激发学生参加活动和素质拓展的能动性,帮助我们规范学生素质教育活动的顺利开展,最终达到提升校园文化活动的内涵和品质。所以,高校辅导员要想实现素质教育就必须要创新。
【关键词】：素质教育 学生工作 项目化管理
【学位授予单位】：武汉工程大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G645.1
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-11
• 第一章 绪论11-19
• 1.1 研究的背景11-12
• 1.2 研究的目的与意义12-13
• 1.2.1 研究的目的12
• 1.2.2 研究的意义12-13
• 1.3 研究状况13-15
• 1.4 论文研究的内容15-16
• 1.5 论文研究的方法16-19
• 1.5.1 文献检索法16
• 1.5.2 问卷调查法16-17
• 1.5.3 案例分析法17
• 1.5.4 实证研究法17-19
• 第二章 素质教育与项目化管理的理论及问题分析19-35
• 2.1 项目管理知识体系内涵19-20
• 2.1.1 项目和项目管理19
• 2.1.2 项目化管理19-20
• 2.2 一般管理和项目化管理的关系20-21
• 2.3 辅导员素质教育背景下的项目化管理21-24
• 2.3.1 素质教育21-22
• 2.3.2 辅导员素质教育项目化管理的内涵22
• 2.3.3 辅导员工作项目化管理的特点22-24
• 2.4 辅导员项目化管理工作存在的问题24-29
• 2.4.1 从社会层面而言25-26
• 2.4.2 从学生管理者层面而言26-29
• 2.4.3 从学生角度而言29
• 2.5 辅导员素质教育运用项目化管理的必要性29-32
• 2.5.1 辅导员实施项目化管理的意义29-30
• 2.5.2 辅导员实施项目化管理的必要性30-32
• 2.6 本章小结32-35
• 第三章 辅导员实施项目化管理的要点分析35-41
• 3.1 提升辅导员自身综合素质35-38
• 3.1.1 明确管理目标，提高管理认识35-36
• 3.1.2 夯实日常管理基础36
• 3.1.3 提升管理创新精神36-37
• 3.1.4 掌握项目管理理论37
• 3.1.5 认识学生的主体地位37-38
• 3.1.6 加强项目化管理指导能力38
• 3.2 重视学生综合能力的培养38-41
• 3.2.1 学生专业学习的培养38-39
• 3.2.2 学生创新精神和创造能力的培养39
• 3.2.3 学生实践能力的培养39-41
• 第四章 高校辅导员项目化管理的具体实施41-49
• 4.1 辅导员项目化管理模式的结构和项目划分41-43
• 4.1.1 学生工作项目化管理结构41-42
• 4.1.2 学生工作项目类别划分42-43
• 4.2 辅导员学生工作项目化管理的实施工具43-45
• 4.2.1 工作分解结构工具（WBS）44
• 4.2.2 项目责任矩阵工具44-45
• 4.2.3 项目质量统计表工具45
• 4.3 项目化管理实施程序45-49
• 第五章 实践案例分析49-55
• 5.1 班级情况简介49
• 5.2“项目责任制”开展学生活动49-52
• 5.2.1“项目责任制”的意义49-50
• 5.2.2“项目负责制”的形式50
• 5.2.3“项目责任制”的运行机制50-51
• 5.2.4“项目责任制”实施效果51-52
• 5.3 建立“学生素质学分”“成长档案”的数据信息管理52-55
• 结语55-57
• 参考文献57-61
• 附录61-63
• 致谢63

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 吕哲峰;;高校共青团工作项目化管理研究与实践[J];思想政治教育研究;2010年03期

2 胡丹;;高校社会实践项目化管理研究[J];萍乡高等专科学校学报;2012年02期

3 诸俊;钱利清;;通过易班平台开展学生活动项目化工作的策略研究[J];中国电力教育;2013年32期

4 韩旭;郑庆秋;;高校共青团工作项目化管理模式的反思与重建[J];教育与教学研究;2013年12期

5 徐新立;;胜利油田高培中心项目化管理模式初探[J];管理工程学报;2005年S1期

6 梁隆;;企业项目化管理模式的应用分析[J];陕西教育(高教版);2007年07期

7 高水清;刘清志;;论企业项目化管理的可行性[J];山东理工大学学报(社会科学版);2007年06期

8 林小桦;陈雁;王羚郦;;高校学生活动项目化管理的探讨与研究[J];中国高等医学教育;2008年01期

9 孙义栋;;合作办学项目化管理探析[J];中国集体经济;2009年07期

10 战崇玉;;高职院校社团项目化管理的现状调查与研究[J];中等职业教育(理论);2009年09期

中国重要会议论文全文数据库 前3条

1 裴雄;何恒;;探索NADCAP审核项目化管理,提升特种工艺管理水平[A];使命与责任—以质量方法促转型升级——第五届中国质量学术与创新论坛论文集（下）[C];2012年

2 陈悦能;朱绥;王飞;;社区公共卫生服务项目化管理模式研究[A];浙江省第十九届农村卫生改革与发展学术会议大会论文集[C];2011年

3 蔡文云;张雪丽;王飞;;姜山镇高血压与糖尿病项目化管理成效分析[A];浙江省第十九届农村卫生改革与发展学术会议大会论文集[C];2011年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 中共城中区委员会;推进基层党建工作项目化管理[N];柳州日报;2009年

2 唐社初;系统工程项目化管理[N];韶关日报;2010年

3 牛兰君 田青;预防腐败实行“项目化管理”[N];中国纪检监察报;2008年

4 中共城中区委理论学习中心组;把握基层党建项目化管理的“三个三”[N];柳州日报;2010年

5 记者 李莹;项目化管理提升财政工作水平[N];佳木斯日报;2010年

6 记者 李娅飞;全市纪检监察系统工作引入项目化管理模式[N];商丘日报;2011年

7 向阳 飞虎;以项目化管理推动沿海工业园快速发展[N];江苏经济报;2008年

8 Q孟推，

本文编号：527243