“理论-实验-应用”一体化教学的探索与实践

发布时间：2017-07-07 05:16

  本文关键词：“理论-实验-应用”一体化教学的探索与实践

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【摘要】：从勘查技术与工程专业的人才培养目标出发,探讨了"信号分析与处理"的课程特点及教学中存在的问题,探索了新的教学理念。通过引入应用型综合性实验,实现了课程的"理论-实验-应用"一体化教学,同时以"地震信号分析与处理"为实施案例,阐述了在理论课中设计应用型综合性实验的目标、思路及方法。结果表明,通过应用型综合性实验将理论知识与实际应用进行了有效结合,一体化教学提高了学生的综合应用能力。
【作者单位】： 中国石油大学(华东)地球科学与技术学院;
【关键词】： 信号分析与处理 综合性实验 一体化教学 Matlab
【基金】：国家自然科学基金(41204085) 中国石油大学(华东)青年教师教学改革项目(QN201403) 中央高校基本科研业务费专项资金(13CX02040A)
【分类号】：P631.4-4;G642
【正文快照】： 0引言勘查技术与工程专业是石油、地质类院校广泛开设的骨干专业之一[1]。目前,全国已经有32所高校设置了勘查技术与工程专业[2]。该专业旨在培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的、具有创新意识和创业精神、能够在科研机构、高等学校或技术和行政部门从事各类资源勘查与评

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本文编号：528969