大学生优秀传统文化自信研究

发布时间：2017-07-15 12:37

  本文关键词：大学生优秀传统文化自信研究

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【摘要】：中华优秀传统文化是中华民族语言习惯、思想观念、文化传统、情感认同的集中体现,凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范和价值取向,具有极为丰富的思想内涵。大学生优秀传统文化自信的培养,要以弘扬爱国主义精神为核心,以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养的教育为重点,培养大学生的道德品质和理想人格,提升文化素养。当前,大学生对中华优秀传统文化比较自信,能够充分认识中华优秀传统文化的当代价值与发展前景,对中华优秀传统文化中所蕴涵的家国情怀认同度较高。但由于多元文化的冲击和现代生活方式多元化选择的影响,部分大学生中存在对优秀传统文化的认知度和认同感有待加强,对优良道德传统的践行意识不够等问题。造成这些问题的原因主要是大学生对优秀传统文化的认知积极性不高,学校对大学生优秀传统文化自信的培养不够,部分家庭缺乏优秀传统文化教育的意识,中国传统文化面临多元文化挑战等。因此,高校可以通过激发大学生对优秀传统文化的兴趣,加强对大学生优秀传统文化自信的正确引导,鼓励大学生自觉践行优秀传统文化,积极发挥社会、校园、家庭、网络的文化自信培育作用等途径,给大学生营造良好的文化环境,培养大学生对优秀传统文化的高度自信,使大学生成为中华优秀传统文化的承载者和引领者,能够自觉肩负起中华民族伟大复兴中国梦的历史重任。
【关键词】：大学生 中华优秀传统文化 文化自信
【学位授予单位】：昆明理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 绪论10-19
• 1.1 研究背景及意义10-12
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意义11-12
• 1.2 国内外研究现状概述12-16
• 1.2.1 国外研究现状12-13
• 1.2.2 国内研究现状13-16
• 1.3 研究思路、研究方法和创新点16-17
• 1.3.1 研究思路16
• 1.3.2 研究方法16
• 1.3.3 创新点16-17
• 1.4 调查样本介绍17-19
• 第二章 大学生优秀传统文化自信的理论概述19-27
• 2.1 相关概念的界定19-21
• 2.1.1 中华优秀传统文化19-20
• 2.1.2 文化自信20
• 2.1.3 大学生文化自信20-21
• 2.1.4 大学生优秀传统文化自信21
• 2.2 大学生优秀传统文化自信的主要内容21-24
• 2.2.1 天下兴亡、匹夫有责的家国情怀21-22
• 2.2.2 仁爱共济、立已达人的社会关爱22-23
• 2.2.3 正心笃志、崇德弘毅的人格修养23-24
• 2.3 大学生优秀传统文化自信培养的意义24-27
• 2.3.1 推动文化传承和创新24-25
• 2.3.2 培育和践行社会主义核心价值观25
• 2.3.3 维护国家文化安全25
• 2.3.4 加强高校思想政治教育25-26
• 2.3.5 提高大学生道德素质26-27
• 第三章 大学生优秀传统文化自信的现状及存在问题的原因27-43
• 3.1 大学生优秀传统文化自信的积极表现27-32
• 3.1.1 大学生对优秀传统文化的价值认同度较高27-29
• 3.1.2 大学生对家国情怀的思想比较认同29-31
• 3.1.3 大学生对优秀传统文化的发展前景充满信心31-32
• 3.2 大学生优秀传统文化自信存在的问题32-38
• 3.2.1 大学生对社会关爱的认知度不高32-34
• 3.2.2 大学生对人格修养的认同度有待加强34-36
• 3.2.3 大学生对优良道德传统的践履不强36-38
• 3.3 大学生优秀传统文化自信存在问题的原因38-43
• 3.3.1 大学生对优秀传统文化的认知积极性不高38-40
• 3.3.2 学校对大学生优秀传统文化自信的培养不够40-41
• 3.3.3 部分家庭缺乏优秀传统文化教育的意识41
• 3.3.4 传统文化面临多元文化的挑战41-43
• 第四章 培养大学生优秀传统文化自信的路径43-55
• 4.1 培养大学生对优秀传统文化的学习兴趣43-45
• 4.1.1 发挥思想政治理论课的作用43-45
• 4.1.2 鼓励高校开设中华优秀传统文化的必修课45
• 4.2 加强高校对大学生优秀传统文化自信的正确引导45-49
• 4.2.1 培养大学生对优秀传统文化的传承意识46
• 4.2.2 增强大学生的文化安全意识46-47
• 4.2.3 注重挖掘优秀传统文化的当代价值47-48
• 4.2.4 提高大学生的文化自觉和文化自强意识48-49
• 4.3 鼓励大学生自觉践行优秀传统文化49-50
• 4.3.1 鼓励大学生进行自我教育49
• 4.3.2 鼓励大学生参加宣传教育活动49-50
• 4.4 增强优秀传统文化自信的多元支撑50-55
• 4.4.1 增强社会的文化自信感染力51-52
• 4.4.2 强化校园的文化自信教育作用52-53
• 4.4.3 发挥家庭的文化自信教育功能53
• 4.4.4 加强网络的文化自信引导53-55
• 结语55-56
• 致谢56-57
• 参考文献57-61
• 附录A 大学生优秀传统文化自信调查问卷61-66
• 附录B 攻读硕士学位期间发表论文目录66

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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中国硕士学位论文全文数据库 前1条

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本文编号：543943