全日制专业学位研究生双导师制建设的探索和实践——以河海大学为例

发布时间：2017-07-20 09:07

  本文关键词：全日制专业学位研究生双导师制建设的探索和实践——以河海大学为例

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【摘要】："双导师制"是我国全日制专业学位研究生教育过程中一种全新的培养方式,它打破了研究生以往只以专业学习为主、忽略实践活动的局面,更加强调理论学习和实践运用的双结合,提升了全日制专业学位研究生的人才培养质量。本文分析了双导师制实行过程中存在的问题,并结合河海大学的实践探索,提出了完善双导师制的对策和建议。
【作者单位】： 河海大学研究生院;
【关键词】： 全日制专业学位 双导师制 探索 实践
【基金】：2014年江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“产学研联合培养研究生基地建设研究与实践”(项目编号:JGZZ14_022) 全国工程硕士研究生教育(2014~2015)研究课题“水利工程领域专业学位研究生实践基地基本要求与实践能力评价的研究”(项目编号:2014-ZDn-09)
【分类号】：G643
【正文快照】： 我国自1990年开展专业学位研究生教育以来,专业学位研究生的招生人数不断扩大,培养力度不断加强,已成为学位与研究生教育的重要组成部分。[1]在这过程中,构建和形成专业学位研究生教育的师资队伍,是保证专业学位研究生教育质量的关键,“双导师制”的实行既符合专业学位研究生

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 李波;;专业学位教育中“双导师制”缺位与对策[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2011年09期

2 吕伟;;教育创新视角下的研究生双导师制解读[J];沈阳航空工业学院学报;2009年06期

3 熊玲;李忠;;全日制专业学位硕士研究生教学质量保障体系的构建[J];学位与研究生教育;2010年08期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 徐丽;韩小娇;;全日制教育硕士培养质量保障体系研究[J];长春工业大学学报(高教研究版);2011年04期

2 成甜;;浅议我国全日制专业学位研究生教育质量保障体系[J];成功(教育);2011年21期

3 戴先凤;;试析高等教育学专业研究生培养的“双导师制”[J];当代教育论坛(综合研究);2011年08期

4 杜静;丁忠;;应用型研究生培养实践中的双导师制探索[J];高等农业教育;2011年06期

5 范杰;李敬锁;;加强全日制专业学位研究生实践教学的思考[J];高等农业教育;2012年03期

6 殷述广;程燕;;新形势下全日制工程硕士专业学位研究生培养过程管理研究[J];大学教育;2012年06期

7 郭昱;;浅议提高全日制专业学位硕士研究生教育内部质量[J];太原城市职业技术学院学报;2012年10期

8 吴畏;孙松林;罗亚辉;蒋，

本文编号：567219