越南老街联合高等院校激励机制研究

发布时间：2017-08-01 08:24

  本文关键词：越南老街联合高等院校激励机制研究

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【摘要】：在全球化竞争愈加激烈的今天,各种组织面临着千载难逢的发展机遇。与此同时,社会文化、技术进步、工作环境等不断变化的压力也给组织带来了无数新的挑战。在人才制胜的今天,如何构建好激励机制成为关键。高校作为一个人才聚集的代名词,它不仅是培养高级人才的场所,而且是进行高新技术研究和开发的基地,其人才和科学文化成果服务于社会,不断推动着社会经济的发展。自越南跟随中国实行改革开放以来,特别是在近几年来,在高等教育向大众化发展的时期,越南高等教育取得了非常迅速的发展,高校教师的队伍也在不断的壮大。本文对目前越南国内高等院校在借鉴国内外高校教师激励机制的基础上,研究了越南一些普通高校的激励机制,比较分析了院校的激励机制情况,分析了其中存在的问题及其原因,并以越南老街联合高等院校作为实证对象,研究了老街联合高等院校教师激励机制的情况。笔者高校教师工作的实际情况设计了高校教师机制的问卷,在问卷调查的基础上,分析了老街联合高等院校的教师激励现状、存在的问题及其原因,并据此构建建立了越南高校教师激励机制的模型,最后提出了相应的对策建议。即：高校人力资源是高校教育资源中的第一资源。要提高越南高等院校人力资源管理的效益,实现高等院校人力资源管理的总体目标,提高高校的竞争优势,关键是激发高校教师工作的积极性、主动性、创造性。激励机制是高校教师人力资源管理与开发的一项重要内容,建立有效的激励机制,对于高校吸引优势人才、留住优秀人才、开发员工的潜能、创造良好的竞争环境具有重要的意义。
【关键词】：高校教师 教师激励 激励机制 激励力
【学位授予单位】：昆明理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G649.333
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第一章 绪论10-20
• 1.1 选题背景10-11
• 1.2 国内外研究现状11-17
• 1.2.1 国外部分高校教师激励分析13-15
• 1.2.2 越南国内高校教师激励现状分析15-16
• 1.2.3 国内外高校教师激励对越南的启示与思考16-17
• 1.3 选题目的与意义17
• 1.4 研究方法17-18
• 1.5 研究内容18-19
• 1.6 本文的创新点19-20
• 第二章 相关理论及概念综述20-26
• 2.1 主导需要与优势动机的概念20
• 2.2 激励与激励机制的含义20-21
• 2.3 激励的目的与作用21-22
• 2.4 激励理论简介22-26
• 2.4.1 需要层次理论22
• 2.4.2 成就需要理论22-23
• 2.4.3 双因素理论23
• 2.4.4 期望理论23-24
• 2.4.5 公平理论24-25
• 2.4.6 强化理论25-26
• 第三章 研究设计26-42
• 3.1 越南情况简介26-29
• 3.1.1 越南高校发展现状26
• 3.1.2 越南高校发展存在的问题26-28
• 3.1.3 越南高校发展的目标28-29
• 3.2 越南一些高校教师激励机制比较29-36
• 3.2.1 薪酬激励29-33
• 3.2.2 教学激励33-34
• 3.2.3 科研激励34-35
• 3.2.4 外出学习培训激励35-36
• 3.2.5 领导用人激励36
• 3.3 越南一些高校教师激励机制存在的问题及其原因36-42
• 3.3.1 越南高校教师激励机制存在的问题36-40
• 3.3.2 原因分析40-42
• 第四章 老街联合高等院校教师激励机制实证研究42-52
• 4.1 老街联合高等院校简介42
• 4.2 老街联合高等院校教师激励机制现状42-46
• 4.2.1 薪酬激励42-44
• 4.2.2 教学激励44-45
• 4.2.3 科研激励45
• 4.2.4 外出继续学习激励45-46
• 4.2.5 领导用人机制激励46
• 4.2.6 对高层次人才的激励46
• 4.3 对问卷调查的结果进行分析46-47
• 4.4 教师激励机制中存在的问题及其原因47-52
• 4.4.1 教师激励中存在的问题47-51
• 4.4.2 原因分析51-52
• 第五章 老街联合高等院校教师激励机制构建对策52-65
• 5.1 老街联合高等院校教师激励力模型构建52-55
• 5.1.1 老街联合高等院校教师激励力指标体系52-53
• 5.1.2 激励力数学模型53
• 5.1.3 激励力数学模型的具体应用53-55
• 5.2 建立和完善各项激励机制55-61
• 5.2.1 建立和完善薪酬分配激励机制55-56
• 5.2.2 建立和完善教学激励机制56-58
• 5.2.3 建立和完善科研激励机制58-59
• 5.2.4 建立和完善外出学习培训激励机制59-60
• 5.2.5 建立和完善领导用人激励机制60-61
• 5.2.6 建立和完善对高层次人才的激励机制61
• 5.3 对高校教师激励要注重激励的艺术61-65
• 第六章 研究结论及建议65-66
• 6.1 结论65
• 6.2 展望65-66
• 致谢66-68
• 参考文献68-70
• 附录70-72
• 附录A 调查问卷70-72

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 卢丽;;高校教师教学工作评价比较研究[J];高等农业教育;2007年04期

2 程浩;黄文昌;;高校知识型员工激励存在的问题及对策研究[J];华东交通大学学报;2005年06期

3 李子江;李子兵;;国外高校教师队伍建设的经验与特色[J];大学教育科学;2006年01期

4 徐锋;;高校教师薪酬激励机制存在的问题与对策研究[J];教育与职业;2007年11期

5 王春玲;谈华志;陈姗姗;;论高校教师进修培训权的现状及保护[J];煤炭高等教育;2007年02期

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本文编号：603314