大学生农村顶岗支教问题研究

发布时间：2017-08-03 23:04

  本文关键词：大学生农村顶岗支教问题研究

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【摘要】：进入新世纪,我国经济水平随着改革开放程度的不断深入,得到了飞速提高。城市居民教育随着师资力量的不断壮大也得到了飞跃发展,但是在人口更为广布的广大农村地区,师资力量总体相对于城市来说还是非常薄弱,由于市场规律的作用,教育资源也不断的朝着城市地区流动。为了改变农村教育现状,我国政府建议高校与农村学校进行支教合作,在农村学校建立实习基地,高校选拔优秀学生作为实习生下农村支教实习。我国的顶岗支教始现于1970年左右,但在全日制师范类高校或者普通高校教育专业的学生培养计划中还没有得到普遍推广,大学生农村顶岗支教实习仍然还是新生事物。本文以大学生农村顶岗支教为题,以全国大学生农村顶岗支教情况为研究对象,同时借鉴国外大学生农村顶岗支教经验,分析目前全国大学生农村顶岗支教现状,挖掘现阶段大学生顶岗支教存在的关键问题,分析其问题原因,以期大学生农村顶岗支教相关政策的制定与完善提供理论参考。根据调查研究显示:首先,大学生农村顶岗支教项目是新兴事物,具有很大的发展潜力。其次,目前大学生农村顶岗支教在不断的探索实践中取得了一定的成果,但同时也暴漏出一定的不足。本文分析了现阶段大学生农村顶岗支教存在的一些问题,并提出以下建议:对顶岗支教实习生的培养应考虑到农村基础教育的实际,适应农村教育的需求,完善支教实习生培训机制,完善顶岗支教的相关措施和制度,增加支教学生积极性,提高支教的社会认同度。加强对大学生的支教实习指导,确保顶岗支教实习工作的质量,寻求支教资金的多方面来源。论文共分七章,第一章是导论,主要讲述大学生顶岗支教的背景、意义以及文献综述和研究方法等;第二章是相关概念界定与基础理论,主要界定了顶岗支教、支教大学生来源等;第三章是研究国内大学生农村顶岗支教现状;第四章是国内外典型经验介绍,通过经验借鉴,得出启示;第五章是分析大学生顶岗支教存在的问题及其成因;第六章根据前两章的问题和现状给出了一定的参考对策;第七章综述全文,提出研究结论。
【关键词】：大学生 教育实践 顶岗支教 农村
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G642.44
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第一章 导论10-20
• 1.1 选题背景10-12
• 1.2 选题意义12-13
• 1.2.1 理论意义12
• 1.2.2 实践意义12-13
• 1.3 国内外研究现状13-18
• 1.3.1 国内研究现状13-17
• 1.3.2 国外研究现状17-18
• 1.4 研究方法及研究思路18-19
• 1.4.1 研究方法18
• 1.4.2 研究思路18-19
• 1.5 研究难点和创新点19-20
• 1.5.1 研究难点19
• 1.5.2 创新点19-20
• 第二章 相关概念界定与基础理论20-23
• 2.1 相关概念界定20-21
• 2.2 相关基础理论21-23
• 2.2.1 农业推广理论21-22
• 2.2.2 教育经济学理论22-23
• 第三章 大学生农村顶岗支教现状分析23-28
• 3.1 农村顶岗支教队伍规模和数量不断提升23-25
• 3.2 大学生顶岗实习的院校存在很大差异25-26
• 3.3 大学生顶岗支教工作改变了农村落后的教育面貌26-28
• 第四章 大学生农村顶岗支教典型案例分析28-35
• 4.1 案例介绍28-33
• 4.1.1 黑河学院顶岗支教28-31
• 4.1.2 河北师范大学“顶岗实习支教”31-33
• 4.2 经验总结33-35
• 第五章 大学生农村顶岗支教存在问题及成因35-43
• 5.1 大学生农村顶岗支教存在问题35-39
• 5.1.1 农村顶岗支教大学生的专业培养机制不完善35-36
• 5.1.2 支教大学生积极性不高，环境适应比较困难36-37
• 5.1.3 社会方面对大学生顶岗支教的认同度不高37-38
• 5.1.4 农村顶岗支教指导机制不完善38
• 5.1.5 顶岗支教相关配套措施和制度不完备38-39
• 5.2 大学生顶岗支教存在问题成因39-43
• 5.2.1 农村经济发展相对滞后，导致农村中小学教育落后39-40
• 5.2.2 政府支持力度不足，使大学生顶岗支教缺少良好稳定的保障40
• 5.2.3 大学教育内容与实践需要的脱节，使部分学生不能胜任新的岗位40-41
• 5.2.4 支教学校存在着落后的观念，不能与学校行成合力41
• 5.2.5 资金投入的不足，影响着顶岗支教工作的顺利开展41-42
• 5.2.6 大学生个人原因影响着顶岗支教工作的质量和水平42-43
• 第六章 促进大学生农村顶岗支教发展的对策建议43-52
• 6.1 完善大学生支教培养机制43-45
• 6.1.1 围绕大学生制订恰当的培养计划43-45
• 6.1.2 围绕支教实习基地情况，按需培养支教大学生45
• 6.2 提高大学生支教积极性及农村顶岗支教的社会认同度45-48
• 6.2.1 政府方面，建立全国性的志愿服务档案46
• 6.2.2 高校方面，要建立合理完善的岗后评价模式46-47
• 6.2.3 社会方面，通过激励政策的落实，提高大学生的社会认同度47
• 6.2.4 大学生个人方面，坚持内部激励与外部激励相融合47
• 6.2.5 加大宣传力度，引导学生投身于支教活动47-48
• 6.3 加强对大学生的支教指导，确保工作质量48-49
• 6.3.1 运用多种方法加强指导教师与支教大学生交流指导48-49
• 6.3.2 引入优秀教师指导顶岗支教49
• 6.4 多渠道筹措支教资金保证支教工作49-50
• 6.4.1 地方政府全力支持顶岗支教49
• 6.4.2 地方教育行政主管部门确保资金到位49-50
• 6.4.3 高校方面保证基本的资金下拨50
• 6.5 强化安全意识，做好防范措施50-52
• 第七章 结论与展望52-54
• 7.1 结论52
• 7.2 展望52-54
• 参考文献54-59
• 作者简介及在学期间所获得的科研成果59-60
• 致谢60

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王勇鑫;杨震;;顶岗实习支教学生班级管理问题初探[J];河北师范大学学报(教育科学版);2015年02期

2 潘健;;师范生顶岗实习的定位分析及其价值实现[J];教育发展研究;2013年04期

3 莫运佳;;大学生农村支教过程中的城乡文化冲突及其融合策略[J];文化学刊;2013年01期

4 刘立明;任北上;李碧荣;;师范生在顶岗实习支教中促进专业素质提高的实践与认识[J];教育教学论坛;2013年02期

5 俞振鹏;;浅谈大学生“知识扶农”的渠道管理——以农村支教为例[J];法制与社会;2012年31期

6 刘敏泉;章冰燕;;试论大学生暑期下乡支教对职业核心能力的培养[J];教育教学论坛;2012年30期

7 李绍俭;;对大学生顶岗实习支教活动弊端的探讨[J];青年文学家;2012年18期

8 张寒平;;论师范类学生去农村支教的必要性[J];赤峰学院学报(自然科学版);2012年18期

9 李绍俭;;对大学生顶岗实习支教活动的几点建议[J];科技致富向导;2012年26期

10 潘漫漫;;浅谈对师范生顶岗支教实习模式的探索[J];群文天地;2011年24期

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本文编号：616697