以学术为重心的高校内部治理结构创新研究

发布时间：2017-08-04 22:14

  本文关键词：以学术为重心的高校内部治理结构创新研究

  更多相关文章： 高校治理 学术重心 行政权力 学术权力 民主共治

【摘要】：随着我国社会主义建设的不断推进,高校作为科研、育人、社会服务、文化传承的阵地备受社会瞩目,高校内部治理成为现代大学制度建设的关键点。2014年以来,国家结合高校当前发展状况,在依法治国方针指引下,于高校治理方面提出了许多政策性文件,旨在优化高校内部治理结构,回归大学的本质属性,为国家发展提供竞争软实力。本文通过对当前高校行政权力与学术权力运行中存在的一些问题及影响因素进行分析,提出了以党的领导为引领,学术为重心,行政为保障的内部治理结构对策。本文阐述了高校内部治理研究的背景、意义、研究现状综述及研究方法,介绍管理与治理的概念、高校管理与高校治理的内涵、高校制度的基本逻辑内涵、大学章程、学术重心的内涵。通过对美国、法国、德国的高校内部治理结构及特点进行比较研究,归纳三国高校值得学习借鉴的经验。在此基础上,分析了我国高校内部治理结构,包括党委领导下校长负责制的责权统一、学术权力弱势现象、大学章程制定以及高校民主治理等方面,结合目前高校管理现状提出当前存在的问题并分析了原因。提出构建以学术为重心的大学内部治理结构,包括从大学本质的政治逻辑、学术逻辑角度提出党委领导下校长负责制为政治引领和支撑,以学术建设为重心,把大学章程的实施作为推进高校内部治理的载体,通过加强民主建设构建以学术为重心,行政为保障相互制衡、和谐共存的高校内部治理结构,使高校以社会主义核心价值观为引领培养合格的经济社会的建设者和接班人。
【关键词】：高校治理 学术重心 行政权力 学术权力 民主共治
【学位授予单位】：天津大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G647
【目录】：

• 中文摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 第一章 绪论10-16
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究内容11
• 1.3 文献综述11-14
• 1.3.1 国内文献综述11-12
• 1.3.2 国外研究综述12-14
• 1.4 研究方法与路径14-15
• 1.4.1 文献法14
• 1.4.2 比较研究法14
• 1.4.3 归纳法14-15
• 1.5 研究意义15-16
• 1.5.1 理论意义15
• 1.5.2 现实意义15-16
• 第二章 概念的界定及相关理论基础16-21
• 2.1 学术重心内涵16-17
• 2.1.1 学术权力16
• 2.1.2 学术委员会16-17
• 2.2 管理与治理的概念及关系17-18
• 2.2.1 管理17
• 2.2.2 治理17
• 2.2.3 管理与治理的关系17-18
• 2.3 高校管理与高校治理的内涵及关系18-19
• 2.3.1 高校管理18
• 2.3.2 高校治理18
• 2.3.3 高校管理与高校治理的关系18-19
• 2.4 大学章程19
• 2.5 大学制度的基本逻辑19-21
• 2.5.1 政治逻辑20
• 2.5.2 学术逻辑20-21
• 第三章 国外部分高校内部治理结构状况21-27
• 3.1 美国高校内部治理结构21-23
• 3.1.1 美国高校内部治理结构模式21-22
• 3.1.2 美国高校内部治理结构的特点22-23
• 3.2 法国高校内部治理结构23-24
• 3.2.1 法国高校内部治理结构模式23-24
• 3.2.2 法国高校内部治理体制特点24
• 3.3 德国高校内部治理结构24-25
• 3.3.1 德国高校内部治理模式24-25
• 3.3.2 德国高校内部治理结构特点25
• 3.4 国外高校内部治理结构对我国的借鉴与启发25-27
• 第四章 我国高校内部治理现状、问题及分析27-38
• 4.1 我国高校内部治理现状27-28
• 4.2 我国高校内部治理中存在的问题28-33
• 4.2.1 党政权责边界有待清晰28-29
• 4.2.2 学术权力弱势29-30
• 4.2.3 大学章程治理有待完善30-33
• 4.3 高校内部治理中存在问题的分析33-38
• 4.3.1 党政权责边界不清晰的原因分析33-34
• 4.3.2 学术权力弱势的原因分析34-36
• 4.3.3 大学章程实施中存在问题的原因分析36-37
• 4.3.4 民主管理中存在问题的原因分析37-38
• 第五章 构建以学术为重心的高校内部治理结构对策38-55
• 5.1 合理分权,加强顶层治理39-42
• 5.1.1 党委领导与校长负责相结合40
• 5.1.2 集体决策与个人负责有效结合40-41
• 5.1.3 高校治理体现卡里斯玛权威41-42
• 5.2 完善制度,保障学术重心建设42-45
• 5.2.1 制度建设是学术权力的保障基础42-43
• 5.2.2 党委引领政治方向43-44
• 5.2.3 行政权力服务于学术权力44-45
• 5.2.4 学术权力与行政权力制衡45
• 5.3 细化章程,营造依法治校条件45-51
• 5.3.1 以章程规范,促进内部治理操作权责明晰46-47
• 5.3.2 以章程激励,提升高校内部师生成长47-49
• 5.3.3 以章程制衡,保障学术权力及学术大师的培养49
• 5.3.4 以章程引领,彰显校园精神文化49-51
• 5.4 加强民主,推进师生共治51-55
• 5.4.1 加强领导,提高民主治理的意识52
• 5.4.2 加强民主治理的制度建设52-53
• 5.4.3 完善民主机构,做好有效监督53-55
• 结论与展望55-56
• 参考文献56-59
• 发表论文和参加科研情况说明59-60
• 致谢60

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本文编号：621996