“卓越工程师教育培养计划”专门要求考查评价分析

发布时间：2017-08-06 03:01

  本文关键词：“卓越工程师教育培养计划”专门要求考查评价分析

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【摘要】："卓越计划"专门要求是针对我国工程教育教学改革需要和提升工程教育的国际竞争力而专门提出的要求,归纳起来共10条、涵盖6个方面:学校标准制定,课程体系和教学形式改革,教师队伍建设,校企联合培养,工程教育面向世界,学校支持保障。"卓越计划"质量评价的重点和难点在于针对专门要求的评价检查,它既要准确把握专门要求的本质内涵、客观公正地进行,又要能够鼓励不同试点专业发挥优势、办出特色。本文从试点专业和评估专家两个角度全面分析和研究每条专门要求,使得双方对专门要求均有系统深刻的理解和把握,以在继续实施"卓越计划"的过程中更好地贯彻落实专门要求,高效地开展和接受对专门要求的评价。
【作者单位】： 清华大学教育研究院;
【关键词】： 卓越工程师教育培养计划 专门要求 质量评价
【分类号】：TB-4;G642
【正文快照】： “卓越工程师教育培养计划”(以下简称“卓越计划”)的质量要求由基本要求和专门要求两部分组成,其中基本要求即为工程教育认证标准的要求,专门要求是“卓越计划”有别于工程教育认证标准的、针对我国工程教育教学改革需要专门提出的要求。专门要求的主要内涵基本上在《教育部

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

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6 林健;;高校“卓越工程师教育培养计划”实施进展评析(2010～2012)(上)[J];高等工程教育研究;2013年04期

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 林健;;面向卓越工程师培养的研究性学习[J];高等工程教育研究;2011年06期

3 林健;;胜任卓越工程师培养的工科教师队伍建设[J];高等工程教育研究;2012年01期

4 林健;;面向世界培养卓越工程师[J];高等工程教育研究;2012年02期

5 林健;;校企全程合作培养卓越工程师[J];高等工程教育研究;2012年03期

6 王菁华;周军;岳爱臣;杨泽慧;张新光;;“‘卓越计划’123模式”的创建与实践研究[J];高等工程教育研究;2012年03期

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中国重要会议论文全文数据库 前10条

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【二级参考文献】

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3 林健;;“卓越工程师教育培养计划”专业培养方案再研究[J];高等工程教育研究;2011年04期

4 林健;;面向“卓越工程师”培养的课程体系和教学内容改革[J];高等工程教育研究;2011年05期

5 林健;;面向卓越工程师培养的研究性学习[J];高等工程教育研究;2011年06期

6 林健;;胜任卓越工程师培养的工科教师队伍建设[J];高等工程教育研究;2012年01期

7 林健;;校企全程合作培养卓越工程师[J];高等工程教育研究;2012年03期

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9 林健;;卓越工程师培养的质量保障(上)[J];高等工程教育研究;2013年01期

10 林健;;卓越工程师培养的质量保障(下)[J];高等工程教育研究;2013年02期

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本文编号：628034