形成性评价在生物化学与分子生物学教学中的实践与探索

发布时间：2017-08-13 05:34

  本文关键词：形成性评价在生物化学与分子生物学教学中的实践与探索

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【摘要】：为了提高学生的自主学习能力、培养学生的综合素质,对试点班级进行了形成性评价的尝试,做出了课程考试改革的必要性分析并提出了改革方案,旨在探讨形成性评价对医学基础课程教育改革的促进作用,以顺应医学人才培养的趋势,为基础医学学科建设积累经验。
【作者单位】： 苏州大学医学部基础医学与生物科学学院生物化学与分子生物学系;
【关键词】： 生物化学 形成性评价 教学改革
【基金】：国家自然科学基金资助项目(31401173) 江苏省自然科学基金资助项目(BK20140329)
【分类号】：G642.4;R-4
【正文快照】： 生物化学与分子生物学是现代医学高等教育的重要基础课程,其基础理论和相关技术几乎渗透到基础医学和临床医学的各个领域,是联系生命科学和医学的重要桥梁学科。但由于生物化学与分子生物学知识点繁多、内容抽象,其基础理论和技术手段发展迅速,使学生在学习过程中常感到这是一

【共引文献】

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1 秦虹;彭贵娟;胡敏予;;高等院校考试命题的相关问题探析[J];湖南第一师范学院学报;2014年05期

【二级参考文献】

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1 汪筱兰;;加强命题出卷研究 促进高校考试改革[J];成都大学学报(教育科学版);2008年01期

2 王树娣，，姜长斌，岳中生;统一出科考试标准势在必行[J];大连医科大学学报;1996年04期

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3 ;[J];;年期

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本文编号：665662