华北地区师范院校跨专业体育学硕士研究生培养现状调查研究

发布时间：2017-08-26 20:30

  本文关键词：华北地区师范院校跨专业体育学硕士研究生培养现状调查研究

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【摘要】：自党的十八大胜利闭幕,我国面对复杂多变的国际国内形势和艰巨繁重的改革发展任务,教育部、国家发展改革委、财政部也提出了深化研究生教育改革的意见,伴随着国家对体育事业的大力扶持以及经济社会发展的现实需求,体育硕士研究生规模也在不断地变大,从目前体育硕士生现实情况而言,提高研究生培养质量已经成为国内高等教育面临的重要任务之一。于此同时,培养单位对跨专业硕士研究生培养方案是否完善直接影响研究生培养质量和就业。本文立足于相关文献资料的整理和问卷调查基础之上,对华北地区师范院校跨专业体育学硕士研究生招生现状、背景特征、培养现状、导师指导情况以及就业方向选择进行研究分析。以期待能够为今后如何培养跨专业体育学硕士研究生提供理论参考和建议,并引起广泛关注和重视。本文在研究中运用了文献资料法、访谈法、问卷调查法及数理统计法。通过对大量的文献资料查阅和阅读,为本课题的顺利开展打下了良好的基础。对与本课题相关的专家和学者的走访和问卷调查,获得了第一手可靠宝贵的资料。根据对问卷的处理分析,初步得出以下研究结论:1.每年录取跨专业人数不定,部分学校均由考生生源决定,且部分考生存在报考动机盲目。2.目前部分学校培养方案、课程设置上均与非跨专业研究生没有区别,统一化倾向突出,对跨专业研究生的培养关注不够,且没有针对跨专业体育学硕士设置单独的培养方案。3.作为跨专业学生的导师,由于培养方案的制定并没有针对跨专业学生的指导内容,所以导师很多时候因为缺乏明确的培养方向和目标,在指导力度上也是力不从心。4.大部分跨专业研究生在论文的选题上不能很好的结合本科所学习的跨专业知识背景,而无法做出更加创新新颖的题目,未能使自己做到真正的学以致用。5.所调查的师范院校跨专业硕士研究生就业主要倾向于教师职业。
【关键词】：跨专业 华北地区 体育学硕士研究生
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G807.4;G643
【目录】：

• 摘要4-5
• 英文摘要5-9
• 前言9-10
• 1 文献综述10-17
• 1.1 相关概念界定10
• 1.1.1 跨学科10
• 1.1.2 跨专业硕士研究生10
• 1.2 国内外研究现状10-17
• 1.2.1 国内外体育学硕士研究生培养现状研究10-13
• 1.2.2 国内外跨专业硕士研究生培养现状研究13-17
• 2 研究对象及方法17-20
• 2.1 研究对象17
• 2.2 研究方法17-20
• 2.2.1 文献资料法17
• 2.2.2 调查法17-19
• 2.2.3 数理统计法19-20
• 3 研究结果与分析20-37
• 3.1 华北地区师范院校跨专业体育学硕士研究生招生现状20-21
• 3.1.1 各院校招收跨专业硕士研究生的政策20
• 3.1.2 跨专业硕士研究生的本科专业分布20-21
• 3.2 跨专业体育学硕士研究生的背景特征分析21-25
• 3.2.1 跨专业硕士研究生报考动机21-22
• 3.2.2 跨专业硕士研究生对体育的认知22
• 3.2.3 跨专业硕士研究生的外语水平22-24
• 3.2.4 跨专业硕士研究生的运动背景24-25
• 3.3 跨专业体育学硕士研究生培养现状25-30
• 3.3.1 跨专业硕士研究生的课程设置25-28
• 3.3.2 跨专业硕士研究生教学模式28-29
• 3.3.3 跨专业硕士研究生的硕士论文选题29-30
• 3.4 跨专业体育学硕士研究生导师指导现状情况30-35
• 3.4.1 跨专业硕士研究生导师选择情况30-31
• 3.4.2 跨专业硕士研究生导师指导方式情况31-32
• 3.4.3 跨专业硕士研究生与导师交流情况32-33
• 3.4.4 跨专业硕士研究生参与导师课题及发表论文情况33-34
• 3.4.5 导师对接收跨专业硕士研究生的意愿及态度34-35
• 3.5 跨专业体育学硕士研究生培养目标和就业方向选择35-37
• 3.5.1 跨专业硕士研究生培养目标35
• 3.5.2 跨专业硕士研究生就业方向选择35-37
• 结论与建议37-39
• 参考文献39-42
• 附录42-50
• 致谢50-51
• 攻读学位期间取得的科研成果清单51

【参考文献】

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本文编号：742844