高校教师对学生评教的认可与需求研究

发布时间：2017-08-29 22:16

  本文关键词：高校教师对学生评教的认可与需求研究

  更多相关文章： 学生评教 指标体系 评教内容 需求 认可

【摘要】：学生评教作为高校一项基本的教学评估制度,涉及管理部门,教师和学生三方的利益,要使其发挥应有的作用,必须权衡这三者之间的关系。其中,教师对评教的认可和需求,是管理部门在制定科学的评教体系中必须考虑的重要因素。通过问卷调查,发现高校教师对学生评教的指标体系以及学生评教办法并不认可,其对学生评教的需求并没有得到满足。应将学生评教的目的定位为发展教学,促使教师认可学生对其进行教学评价,学生评教内容应符合教师要求,设置科学合理的学生评教指标,加强教师的参与度,科学合理地对学生评教的结果进行处理。
【作者单位】： 西北农林科技大学;
【关键词】： 学生评教 指标体系 评教内容 需求 认可
【分类号】：G642.4
【正文快照】： 学生评教制度,最早开始于美国,并于20世纪师对现行评教方法及评教指标的认可及需求70年代在世界发达国家普遍展开。随后我国高校情况。普遍开始借鉴和应用并将其作为评判教师教学效(一)调查对象及方法果的手段之一。学生评教最初设立的目的是为了选取西北农林科技大学在校一线

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本文编号：755723