英国高校科研评估的制度改革、效应及其借鉴意义

发布时间：2017-08-30 12:33

  本文关键词：英国高校科研评估的制度改革、效应及其借鉴意义

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【摘要】：英国自20世纪80年代开始,至今已经实行了六次大规模的科研评估活动,2014年以科研卓越框架(REF)替代传统的科研水平评估(RAE)。在逐步改革与创新的历程中,英国高校科研评估制度对高校事业的发展产生了深远影响,并引起了各国政府和教育界的高度关注。英国科研评估制度对于高校科研经费的优化配置、科研产出绩效和成果质量的提升以及科研管理水平的改善等方面具有积极的效应;当然,评估过程的成本负担、评估结果的公信力争议以及学者研究取向的异化等负面问题也不容忽视。英国在高校科研评估方面积累的丰富经验、尤其是评估制度中遵循的基本准则和价值取向对我国高校科研评价机制的改革与完善具有重要参考和借鉴意义。
【作者单位】： 天津理工大学法政学院;
【关键词】： 高校科研评估 制度改革 科研卓越框架 科研拨款
【基金】：天津市哲学社会科学规划项目(T JYY13-050) 天津市科技特派员项目(2014) 教育部中青年骨干教师国内访问学者项目(2014)
【分类号】：G644
【正文快照】： 党的十八大及十八届三中全会提出了推动我国高等教育内涵式发展的战略目标。科研是高校的重要功能之一,在高等教育体系中占据重要地位,推动高校科研基于质量与效率为导向的内涵式发展应是当前科研领域的重要问题。一些发达国家在此方面积累了许多可以借鉴的丰富经验,英国自20

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

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【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：759333