教育技术学本科专业发展现状及改进对策研究

发布时间：2017-09-01 19:04

  本文关键词：教育技术学本科专业发展现状及改进对策研究

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【摘要】：2014年8月教育部高等学校2013—2017年教育技术教学指导分委员会启动了《教育技术学专业教学质量国家标准》的研制工作。工作组在2014年8月至9月期间,先后发放关于教育技术本科专业发展现状及《标准》相关内容征求意见的调查问卷84份。在问卷调查的基础上,结合《标准》研制中召开的专业及行业调研座谈会资料和《标准》征求意见院校反馈中的相关数据,对当前国内教育技术本科专业发展的基本状况和主要问题进行了梳理和分析,并提出了改进本科专业现状的七条建议。
【作者单位】： 华中师范大学教育信息技术学院;河南大学教育科学学院教育技术系;
【关键词】： 教育技术 本科生 发展现状 人才培养 标准
【分类号】：G40-057;G652.3
【正文快照】： 一、研究背景2012年3月,教育部出台了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》(简称“高教30条”),在“完善人才培养质量标准体系”这一条中,明确提出了“建立健全符合国情的人才培养质量标准体系……会同相关部门、科研院所、行业企业,制订实施本科和高职高专专业类教学质量

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本文编号：773845