江西省体育教育专业大学生就业能力现状调查分析

发布时间：2017-09-04 05:28

  本文关键词：江西省体育教育专业大学生就业能力现状调查分析

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【摘要】：随着社会就业形势的日趋严峻,高校大学生的就业问题也日渐突出。尤其在高校招生规模不断扩张的情形下,社会上对于各专业大学生的需求程度日渐饱和,导致各专业大学生就业竞争日益激烈,而体育教育专业大学生就业面相对更窄,就业形势更加严峻。江西省体育教育专业大学生就业能力现状调查分析的研究,是根据现有相关方面研究的不足,基于对江西省部分高校体育教育专业大学生的实际就业情况进行调查的基础上,结合对大学生就业能力的维度剖析,所开展的理论与实际相结合的研究,具有重要的理论与实际意义。在阅读、整理、分析大量文献资料的基础上,结合专家访谈意见,最终确定了比较科学合理的就业能力构成体系,最终确定以专业能力、实践能力、思维能力、自我意识发展能力、适应能力、应聘能力及个人特质为主的7个维度及30多个具体能力因素的就业能力测量指标,并据此制作了关于体育教育专业大学生就业能力现状调查问卷。通过对江西省东、南、西、北及中部5所高等院校大学生及学生所在用人单位的问卷调查,了解江西省体育教育专业大学生就业能力基本现状,通过研究调查得出:总体上而言,用人单位与体育教育专业大学生在对就业能力评价方面存在内在的关联性;根据用人单位对体育教育专业大学生的总体评价,对比学生的自评,体育教育专业大学生倾向于高估自己的就业能力。具体而言,江西省体育教育专业大学生专业能力不足,当中专业理论知识、技能知识水平较低;实践能力较强,此中新技能的掌握能力水平较低,有待提高;思维能力处中等水平,解决问题的能力相对较弱;自我意识发展能力处一般水平,其中成就动机略显不足;适应能力普遍较高,各维度水平值得肯定;应聘能力总体水平偏低,职业规划能力及推销能力不够;个人特质水平一般,忠诚度评价水平较低。根本提升江西省体育教育专业大学生就业能力,需要政府创设就业条件,完善就业服务;加强校企合作,创建合作模式;紧密联系社会需求,努力开发校本课程;学生转变就业观念,实现多渠道就业。
【关键词】：江西省 体育教育专业 大学生 就业能力 现状
【学位授予单位】：赣南师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G647.38
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 第1章 选题依据6-14
• 1.1 问题的提出6-8
• 1.1.1 党和国家对大学生就业问题高度重视6
• 1.1.2 体育教育专业大学生就业形势严峻6-7
• 1.1.3 体育教育专业大学生就业能力亟待提高7-8
• 1.2 研究意义8-9
• 1.3 国内外研究现状分析9-14
• 1.3.1 国内外就业能力概念及内涵研究现状9-10
• 1.3.2 国内外大学生就业能力培养研究现状10-12
• 1.3.3 体育教育专业大学生就业能力培养研究现状12-14
• 第2章 研究对象与方法14-16
• 2.1 研究对象14
• 2.2 研究方法14-16
• 第3章 研究结果与分析16-34
• 3.1 体育教育专业大学生就业能力定义及其构成16-19
• 3.1.1 体育教育专业大学生就业能力定义16-17
• 3.1.2 体育教育专业大学生就业能力构成17-19
• 3.2 江西省体育教育专业大学生就业能力现状分析19-29
• 3.2.1 体育教育专业七个维度整体情况统计分析19-22
• 3.2.2 江西省体育教育专业大学生七个维度下的具体情况分析22-29
• 3.3 制约体育教育专业大学生就业能力提高的因素及存在原因29-34
• 3.3.1 社会因素制约其就业能力的提高29
• 3.3.2 学校因素制约其就业能力的提高29-31
• 3.3.3 学生自身因素制约其就业能力的提高31-34
• 第4章 结论34-35
• 4.1 江西省体育教育专业大学生就业能力总体评价情况34
• 4.2 江西省体育教育专业大学生各项就业能力的评价情况34-35
• 第5章 建议35-37
• 5.1 政府创设就业条件，完善就业服务35
• 5.2 加强校企合作，，创建合作模式35
• 5.3 紧密联系社会需求，努力开发校本课程35-36
• 5.4 学生转变就业观念，实现多渠道就业36-37
• 致谢37-38
• 参考文献38-41
• 附录41-49

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