基于课程群的C语言综合改革实践与探索

发布时间：2017-09-05 01:39

  本文关键词：基于课程群的C语言综合改革实践与探索

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【摘要】：针对C语言课程,从理论、应用和工程实践3个层次,阐述由C程序设计基础、C程序设计实践和C综合项目实训3个课程构建C课程群,提出通过搭建MOOC平台,以翻转课堂为主,采用混合式教学方法,培养学生的自主学习能力、团队合作精神和工程项目实战能力。
【作者单位】： 成都大学计算机学院;
【关键词】： C语言 综合改革 混合式教学模式 翻转课堂
【基金】：四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“基于MOOCs的课堂教学模式探索与实践”(川教厅办函〔2014〕21号) 四川省教育厅科研项目自科重点项目(15ZA0354);校级教改重点项目(cdjg2014001)
【分类号】：G642.0;TP312.1-4
【正文快照】： 0引言C语言是计算机类相关专业的基础课程和入门编程语言,初学者要在短时间内学好并不容易[1]。究其原因,归纳起来为:学时设置略少,教学内容陈旧,教学模式落后,团队支持缺乏,学生自主学习能力、创新能力和工程实践能力培养不够。1 C语言综合改革思路要彻底解决上述问题,应构建

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 余丽红;徐存东;林春景;;基于CDIO的C语言程序设计课程教学改革探究[J];中国科教创新导刊;2011年16期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 罗佳;杨剑;丁晓峰;;C++程序设计教学改革研究[J];福建电脑;2013年08期

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4 文海英;梁小芝;;《C语言程序设计》课程教学改革探索与实践[J];现代计算机(专业版);2012年11期

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【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

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【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 徐自强;;语言综合运用题怎样解答[J];语文月刊;1996年Z1期

2 徐自强;;练习(8)语言综合运用(一)[J];语文月刊;1996年Z1期

3 吴建平;;练习(十一) 语言综合运用(1)[J];语文月刊;1997年Z1期

4 陆建生;;练习(十二) 语言综合运用(2)[J];语文月刊;1997年Z1期

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中国重要报纸全文数据库 前2条

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中国硕士学位论文全文数据库 前2条

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本文编号：795063