高等教育与基础教育良性互动的“教研培一体化”的实践操作及启示——以广西师范学院地理科学专业为例

发布时间：2017-09-05 11:15

  本文关键词：高等教育与基础教育良性互动的“教研培一体化”的实践操作及启示——以广西师范学院地理科学专业为例

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【摘要】："教研培一体化"是加强高等教育和基础教育联系的有效策略之一。"教研培一体化"有利于充分发挥高校教师、一线教师和师范生各自的优势,通过教学、教研和培训,实现三者之间的有效互动。通过"在教中研"、"以研促教"、"以培促教"的理论联系实际的"教研培一体化"实践操作模式,从而实现高校教师、一线教师和师范生三种不同阶段、不同类型教师的专业发展。
【作者单位】： 广西师范学院地理科学与规划学院;
【关键词】： 高等教育 基础教育 教研培一体化 实践操作 启示
【基金】：“2013年度广西师范学院MS-EEPO有效教育课程与教学改革立项项目:高等师范院校开展MS-EEPO有效教育对接基础教育改革的研究——以地理科学专业为例”
【分类号】：G652;G633.55
【正文快照】： 面对新一轮的基础教育课程改革,教育部颁布了《教师教育课程标准》,并提出了推进教师教育改革的若干意见。这些标准和意见的执行要落实到每一位高校教师的行为上,其中非常重要的一个环节是高师院校的教师要研究基础教育课程改革,研究新的基础教育课程、新教材和新教法,并将其，

本文编号：797642